【正文】 “從前種種，譬如昨日死，從后種種，譬如今日生”，把每一天當(dāng)做生命最后一天，“日日知非，日日改過(guò)”，讓我們?cè)谌松奶幭嘁?jiàn)。所以我的人生哲學(xué)自以“認(rèn)真”二字自勉至今。分感責(zé)任重大，當(dāng)認(rèn)真待之，不敢絲毫懈怠。為自己讀書，給自己的眼睛做手術(shù)，給自己的思想補(bǔ)鈣，給自己打造刀槍不入的軟猬甲。細(xì)細(xì)想來(lái)，渡人先渡己，真正的教師，不會(huì)說(shuō)讀了哪些書，只會(huì)說(shuō)還有哪些書沒(méi)讀，不說(shuō)自己的長(zhǎng)處，默默從短板修煉。吾常以笨鳥自居，故以先飛補(bǔ)其拙。前段時(shí)間相親，女方優(yōu)秀，也是教師，可比肩“腹有詩(shī)書氣自華”，相約吃飯，聊及工作請(qǐng)求指教，因?yàn)閻?ài)好國(guó)學(xué)，讀了些《弟子規(guī)》《了凡四訓(xùn)》《孝經(jīng)》之類，想傳授中專學(xué)生傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)德育教育和法律教育，卻被對(duì)方指出想的簡(jiǎn)單，太單純。不敢妄談要有多大成就，多少桃李遍神州，但我，為自己工作，不是工作需要我，是我需要工作，在這相互需要的背后，當(dāng)認(rèn)真待之，不敢絲毫懈怠。只為一個(gè)找回打工的學(xué)生，得此老師我之幸也。從幕后到臺(tái)前，希拉里絕不是女權(quán)主義代表人物，但她以實(shí)際行動(dòng)證明，誰(shuí)也不是誰(shuí)的附庸，不積小流，無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以至千里，每一滴，每一步都有存在的價(jià)值，我的人生我做主。女子自古地位卑微，孔子曰：唯小人與女子難養(yǎng)也。為自己努力工作，不是領(lǐng)導(dǎo)更信任，是我需要更好的活著，活過(guò)了生理需要、安全需要、歸屬愛(ài)的需要、尊重需要，不經(jīng)意間，慢慢體會(huì)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。20__年9月入職新公司，為考察新員工，被要求寫入職報(bào)告，偶幸讀到《為自己工作》文章，感觸頗深，更是為我的職業(yè)生涯指明了方向。靈魂渡時(shí)自來(lái)渡，園丁間苗亦栽苗，唯職責(zé)所在，當(dāng)認(rèn)真待之，不敢絲毫懈怠?！疤煜侣斆骺⌒悴簧伲缘虏患有?，業(yè)不加廣者，只為‘因循’二字”，沒(méi)有獨(dú)立的思想就沒(méi)有獨(dú)立的行為，所以跳出三界外不在五行中，顯得尤為適宜適時(shí)。機(jī)會(huì)之于人“得之你幸，失之你命”。劉備三顧茅廬于諸葛亮，臥龍騰于三國(guó)鼎立之時(shí)。雷軍表現(xiàn)欲強(qiáng)，創(chuàng)新性人才，選對(duì)了行業(yè)才能“出了團(tuán)大門走最寬走的路”。董明珠目標(biāo)感強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)型人才?！爸苏咧?，自知者明”，了解自己才能選對(duì)適合自己的路?！蛾J關(guān)東》有句臺(tái)詞“這個(gè)世界有人幫你是你的福氣，沒(méi)人幫你，你也別怨恨，因?yàn)檎l(shuí)都不欠你的”，同理，我也不欠你的，我們之所以有交集，只是有共同的利益罷了，看美劇，鬼谷子的縱與橫，在美劇中表現(xiàn)得淋漓盡致，合作源于共同利益，對(duì)抗源于不同利益。20__年6月即將大學(xué)畢業(yè)，還沒(méi)找準(zhǔn)人生意義的我，決定奔赴新疆為西部計(jì)劃貢獻(xiàn)力量，大學(xué)的選拔是輕松而愉快的，筆試不難，面試卻甚是打臉，本來(lái)是想慷慨陳詞表達(dá)愛(ài)國(guó)之志，為西部大開發(fā)奉獻(xiàn)云云，“廢話別說(shuō)了，只問(wèn)你去的決心大嗎，能不能待的下去”輔導(dǎo)員簡(jiǎn)潔了當(dāng)，“可以”我亦簡(jiǎn)單以對(duì)，“好，去叫下一個(gè)進(jìn)來(lái)”，悻悻出去，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的我，已然成為了大學(xué)生服務(wù)西部計(jì)劃志愿者。故曰“若不反躬自省，而徒向外馳求，則求之有道，而得知有命矣，內(nèi)外雙失，故無(wú)益”。心懷濟(jì)世、愛(ài)人、敬人之心，少些媚世、憤世、玩世之心，即為善人?？鬃佑醒浴白孕惺抟陨希嵛磭L無(wú)誨焉”，當(dāng)然孔圣人說(shuō)的是有教無(wú)類，然圣人也有飽腹之欲吧。我希望通過(guò)自己的努力，成為一名更優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)自己的不斷努力和學(xué)習(xí)，我將成為一名更出色的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我將積極運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和方法，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。作為教師，我們需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，培訓(xùn)也增加了我對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，以更好地服務(wù)學(xué)生。這些知識(shí)和方法的學(xué)習(xí)，使我們深刻認(rèn)識(shí)到教師的角色與責(zé)任，同時(shí)也增加了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。在課程設(shè)計(jì)方面，我們學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。我們學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)、課程設(shè)計(jì)、教育評(píng)估等相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)加深了對(duì)這些知識(shí)的理解和應(yīng)用。此次培訓(xùn)的目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法，提高教師的課堂教學(xué)能力，讓教師更好地服務(wù)學(xué)生。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。教師崗位心得體會(huì)篇十二崗位教師培訓(xùn)是教育界的一項(xiàng)重要工作，旨在提高教師的教育能力和水平。在實(shí)踐中，我不斷追求專業(yè)和成熟，同時(shí)肩負(fù)著教師的使命和責(zé)任。同時(shí)，我也清楚，以教師的身份，自己的言行和榜樣對(duì)學(xué)生和社會(huì)產(chǎn)生著重要的影響。每天默默無(wú)聞地教導(dǎo)學(xué)生，耐心引導(dǎo)他們走向正確的人生道路，這是一種責(zé)任和使命。第五段：教師的使命與責(zé)任擔(dān)任教師崗位，我深深感受到了自己肩負(fù)的使命和責(zé)任。每天與學(xué)生們相處，仔細(xì)觀察和關(guān)注他們的發(fā)展變化，我希望我的教育方式能真正適用并激發(fā)他們的潛能。第四段：邁向?qū)I(yè)與成熟開始教師工作后的我，經(jīng)歷了許多的磨礪和鍛煉。通過(guò)不斷地面試和自我總結(jié)，我逐漸懂得了如何充分展示自己的特點(diǎn)和能力，也明確了適合自己的教育崗位應(yīng)該是怎樣的。初次參加教師招聘，我感受到了激烈的競(jìng)爭(zhēng)和巨大的壓力。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多社會(huì)上課堂上教會(huì)的東西，在和學(xué)生一起成長(zhǎng)的過(guò)程中也收獲了許多快樂(lè)。實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任過(guò)小學(xué)和初中的教學(xué)任務(wù)，也參與了班級(jí)管理和教育教學(xué)活動(dòng)的策劃與實(shí)施。幾年的學(xué)習(xí)生涯讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)更加了解和熱愛(ài)，也更加堅(jiān)定了我成為一名教師的決心。小時(shí)候，我常常覺(jué)得老師是最偉大、最神奇的人，他們不僅給予了我們知識(shí)，還耐心地引導(dǎo)著我們成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂(lè)！這次實(shí)習(xí)給予了我很多，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)習(xí)中、工作中更好的運(yùn)用自己，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做一名老師的樂(lè)趣與辛苦，同時(shí)，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)教學(xué)。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑，也是你總結(jié)班級(jí)管理與如何講解知識(shí)的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。個(gè)別學(xué)生的教育工作，個(gè)別學(xué)生不寫作業(yè)，家長(zhǎng)又沒(méi)時(shí)間檢查或沒(méi)有在家鄉(xiāng)身邊的長(zhǎng)托生，對(duì)他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進(jìn)行說(shuō)服教育。維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門。每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫批語(yǔ)，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過(guò)程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績(jī)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易。另外，通過(guò)大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識(shí)了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可，自己非常開心。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦。剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語(yǔ)文講解一些比較簡(jiǎn)單的古詩(shī)、詞及說(shuō)理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。這些成功的經(jīng)歷