【正文】 我認為只有具備這幾點，班主任的教。盡量公平對待學生，不偏袒任何一個學生、也不能歧視任何一個學生。下面，我就談談我本學年的具體工作和具體做法。努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結、務實的班集體。多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。三、下一步的整改措施:認真學習先進的班級管理經驗，向其他優(yōu)秀的班主任學習。后進學生轉化工作效果有待提高，轉化學生數較少，轉化的程度也不盡人意。主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學生的體質，提高學生的學習效率。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。做好和家長聯系的工作。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。積極抓好后進生的轉化工作。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質，努力培養(yǎng)合格人才。真的有必要總結一下，梳理一番。忙碌而又充實的第二學期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現，密密麻麻大大小小，我和同學們一起做了很多事情?？傊?，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。當然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足，需要日后改進的地方如：。七、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。學生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，從周日晚修至周五我都安排各科的學習代表向全班同學介紹他們的學習方法和他們預習和復習的情況并要求他們堅持早晚十分鐘領讀的習慣。對那些表現好的學生，我每周讓學生評選出幾個“本周學習標兵”、“本周紀律標兵”“本周勞動標兵”列榜公布，讓好學生在受到集體賞識中更加努力發(fā)展、完善自己，讓其他同學也受到激勵，爭取下次榜上有名。比如對那些上網逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀行為，在班里展開公開討論，在自由發(fā)言中體會讓學生知道對與錯，好與壞，使違紀學生在學生中沒有市場，違紀后會受到其他學生的輿論譴責。該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。同時在教育、教學、生活和各項活動中，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。四、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。對學生從嚴，但不可無限嚴，抓住學生的心是很重要的。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上的不足和缺點，從而提高自身的素質。我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。俗話說“十個指頭有長有短“。于先超同學在作文大賽中獲得二等獎，除外我們班在本學期的文明班評比工作中都獲得理想的成績，這些集體活動都要學生齊心協力，一起來完成。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風，鼓勵學生參與各項活動。在班級管理方面我主要做得以下幾點：一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質。通過這樣的鍛煉取得了一定效。針對這一點，我找他談心，幫他找原因并鼓勵他大膽發(fā)言。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越?，F在就把一學期的工作情況總結一下。本學期我擔任初二(1)班的班主任工作。共2頁，當前第1頁12八年級班主任工作總結第二學期篇九八年級學生逐漸適應了中學生活，他們既不像七年級學生那么乖巧聽話，又沒有九年級學生的成熟懂事。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學習氣氛緊張。光榮榜的設立，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發(fā)現自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。指明了我班的長期奮斗目標。特別是對于小學階段的學生更為重要。第二，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍?！爸褐?，才能百戰(zhàn)百勝。積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置。建立了詳細的分析表。就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報：第一，走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和風格。不知不覺，時間一晃，20xx年上半年已經過去了，在學校領導指導下，及其課任老師的共同協作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。繼續(xù)輔導學困生。對紀律執(zhí)行力監(jiān)管不強，導致一些紀律沒有更好地發(fā)揮作用七、以后工作思路加強班干部隊伍的建設，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風氣。在期末考試前我們召開期末考試動員會，制定出自己的學習目標，在期末30日無違紀的前提下，爭取在最后期末調研考試中取得優(yōu)異的成績，再創(chuàng)佳績!六、工作中的不足對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松。還有迎國慶手抄報比賽，孩子創(chuàng)作的作品真的超乎我們的想象，表現出一顆顆愛國之心，用自己的雙手繪制了祖國美好的藍圖。四、通過活動培養(yǎng)班級凝聚力，給學生創(chuàng)造展示的平臺我們從開學初開展了軍訓會操表演，廣播操比賽，50米接力賽，雖然我們沒有取得好成績，通過比賽讓孩子感到自己是班級的重要組成部分，每一個人都會影響到班集體，當然同學的優(yōu)秀表現，那種比賽時認真的態(tài)度，讓老師感到他們是有潛力的，可能是我們的教育方法沒能打動孩子們的心，沒有喚醒孩子沉睡的心靈。這樣，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產生一種對立的情緒。如我們規(guī)定上課遲到要站到教室的后面一節(jié)課，之后我們的班長王銳敏最后一個到教室，我的課堂上要求班長與其他孩子一樣，同樣受到站到后面的待遇，當好學生和差生犯同樣的錯誤時，你不能因為他是差生而嚴加指責，他是好學生而裝做沒看見。你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。三、對事不對人，公平處理學生的事情班主任對待好學生和差生的態(tài)度會讓許多孩子對班主任不服。學生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結果是大不相同的。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。你的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。一、身教重于言教首先弄明白自己的角色，班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。來化建的這一學期的班主任工作經歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：面對我們的同學必須要增強紀律的執(zhí)行力，否則他們會做的亂七八糟，甚至會超乎你的想象。八年級班主任工作總結第二學期篇八教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。這樣兩極分化勢成必然，無疑會給下一學期的教學管理帶來很多難題，也會增大管理的難度。而本學期結束后，便是暑假假期，根據以往教學工作經驗，假期綜合癥會在初二下學期初表現最為強烈，那些目前仍是問題生的學生經過這個假期的失控之后，下學期可能會帶來更多的毛病，養(yǎng)成更壞的惡習。并且部分學生已經流露出厭學情緒，在課堂上表現為睡覺、不聽課、說小話、做小動作，最為突出的表現是對課堂討論和分組活動的參與度不夠。（二）學生兩極分化已見端倪雖然我們開學以來，很重視差生轉化工作，但培優(yōu)工作也一直是班級管理工作的重點之一。當然，這一問題歸根結底，更大程度上還是由于個人的能力和素養(yǎng)限制，沒有更好更早地調動起學生的積極性和主動性。這首先在于個人起初對學生了解太少，加上自己對學校的管理制度和原則不熟悉。在教育學生誠實的基礎上，我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣等方面還是可圈可點的，這也得到了廣大家長的認可。我經常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們這些孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。在中學階段，培養(yǎng)學生良好的品格是最為重要的。同樣地，也積極做好家長的工作，以更好地配合我們的班級管理，努力提高我班學習成績。，對孩子們的學習并未放松，甚至更下足功夫。這無形增加了班主任的壓力，使我感覺到現在的班主任工作是越來越難干了。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！八年級班主任工作總結第二學期篇七本學期，本人擔任初二（2）班的班主任工作。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。由值日班長每天總結當天的紀律情況，評出每周的先進組。要求學生要放得開，收得住。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。我們已經很多次的受到體育老師的表揚了。在升旗的時候，要求同學們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。晚自修：要求學生準時到教室學習，認真完成作業(yè)，鞏固知識，注重能力的培養(yǎng)、提高。在運動會結束的時候，同學們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動要留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章天下興亡，我的責任、讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。一分耕耘，一分收獲，我們獲得了軍訓隊列比賽一等獎，還被學校評為值周優(yōu)秀班級。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。(3)寫周記，我要求學生每周都寫周記，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。(2)設立圖書角，由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角。(三)給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生來到初一(1)班學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求：營造家的氛圍(1)學唱班歌，因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。(二)競選班干部，每個學生都可以來競爭一個職位。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候不會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…那快樂是從心里往外涌的。要配合老師上好每一節(jié)課。狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣，做好教學工作計劃要求學生學會傾聽，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。現在同學們已經養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。在課間操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。力爭在升旗儀式，課間操和學校的各種大型活動中表現突出。特色之二：有較強的組織紀律性規(guī)范早讀、自習課、晚自修的紀律早讀：在老師到來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責組織，自習課：要求學生必須準時到位安安靜靜的上自習，不準說話，對于違紀的學生處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓班干部管理了。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。我設計并在班里開展了五心活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。二、創(chuàng)特色班級特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健康。爭當文明班級在軍訓的時候、在學校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的家了。歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、責任意識和參于意識。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業(yè)!一、開學三步曲在新生入校的第一天，我設計了三個活動：(一)自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己：姓名、年齡、愛好、特長、愿望等，主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講得簡練、生動、精彩，令人難忘。三、學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。一、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深?？傊?，在這一個學期里，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方