20xx八年級班主任工作總結第二學期(參考版)
2024-11-20 02:25本頁面
【正文】 針對這些情況，我鼓勵好生帶動和幫助學習相對被動的學生，形成互幫互助，同時經常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。開學前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎上進行了小范圍的調整，選出了新一屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學知心的朋友，老師得力的助手。
二、重視班委班風建設，增強班級凝聚力。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。
我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。針對這些問題，我經常利用班會、午休小息時間對學生進行思想品德教育，采用個別談話、班委現身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。針對這種情況，在穩(wěn)定新生學習情緒適應生活以及加強班級管理、樹立良好班風、增強班級凝聚力方面，我做了大量工作。但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內心的，也是令人回味無盡的。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。
將在今后的工作中，要繼續(xù)學習教育教學理論，提高信息技術能力，把全部精力投入到教育工作之中。 在學校組織的春季運動會中，班級被評為“精神文明班”。針對學生中出現的問題及時進行家訪，同家長進行溝通，取得家長的配合和支持。讓學生積極參與班級管理，增強班級的凝聚力。組織學生積極參加學校的各項活動，如訂報刊、遠足、為地震災區(qū)捐款、“七巧板”比賽等，使學生受到思想教育。通過升旗儀式、晨會、班隊會、板報宣傳等形式，對學生進行規(guī)范養(yǎng)成教育、革命傳統(tǒng)教育、法制安全教育和感恩教育。班級的分擔區(qū)面積大，難于清理，就親自帶領學生進行打掃。根據學校德育工作要求，切實抓好學生的規(guī)范養(yǎng)成教育。在學校進行的各項檢測中，班級學生取得了較好的成績。尊重學生的個體差異，面向全體學生，因材施教，認真上好每節(jié)課，向課堂四十分鐘要效率，有效地保證了教學質量 。針對學生的實際情況，認真?zhèn)湔n，抓住重點、難點進行教學。主動聽課達29節(jié)，及時做好聽課記錄并寫好教
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