【正文】 xxxx年xx月xx日。八、在學(xué)校為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，給學(xué)生以親情化的呵護(hù)，關(guān)心學(xué)生的校園生活，組織指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)。上課要對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。作到一課一備，不上無準(zhǔn)備課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。六、密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，經(jīng)常家訪或電訪，主動(dòng)為家長排憂解難，尊重家長，不指責(zé)、不訓(xùn)斥家長，和家長建立良好的關(guān)系。不賭博、不酗酒、不參與邪教活動(dòng)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想，不做違反—社—會公德的事。五、舉止文明，為人師表。因材施教，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。不向?qū)W生推銷復(fù)習(xí)資料和教輔讀物。不利用職務(wù)謀取私利，不讓家長為自己辦私事，不向家長和學(xué)生索要財(cái)物。二、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)的各項(xiàng)制度，每學(xué)期初將收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)向家長公示，不從事有償家教，不開辦收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不受聘于任何單位和個(gè)人擔(dān)任業(yè)余教師。全面貫徹黨教育方針，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。，團(tuán)結(jié)合作，正確對待競爭，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，不詆毀其他教師，不做有損害學(xué)校榮譽(yù)和不利于同志團(tuán)結(jié)的言行。以發(fā)展的眼光看待學(xué)生。不公開排列學(xué)生的考試名次，不單純以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來評價(jià)學(xué)生。認(rèn)真做好教學(xué)工作，不敷衍塞責(zé)，無故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學(xué)任務(wù)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。，遵守國家的法律法規(guī)，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。教師需要經(jīng)常與學(xué)生和家長聯(lián)系，因而師生溝通、家校溝通的好壞將直接影響服務(wù)的質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)學(xué)生一個(gè)錯(cuò)誤，及時(shí)給予勸導(dǎo)和幫助，有助于鋪就學(xué)生良好的前程。發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生突然情緒不佳或行動(dòng)反常，一句溫馨的問候或一點(diǎn)小小的支持和幫助能架起師生情感的橋梁?？匆娦∈拢⒛茏龊眯∈碌娜朔侥茏龊么笫?。教師要自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范和教育法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，關(guān)愛學(xué)生，因材施教，對學(xué)生負(fù)責(zé)，這些都是規(guī)范。因而學(xué)校要規(guī)范辦學(xué)，教師要規(guī)范執(zhí)教。二要運(yùn)用科學(xué)的方法和技巧。提高教師服務(wù)質(zhì)量，一要講究態(tài)度。教育產(chǎn)品有不同于普通產(chǎn)品的特殊性。無論是被眾多學(xué)校追逐的“優(yōu)秀學(xué)生”的家長，還是“后進(jìn)生”的父母，他們都是學(xué)校的生存基石。在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，教師始終都是服務(wù)學(xué)生的。追蹤和補(bǔ)足這兩個(gè)環(huán)節(jié)可以并在一起，了解教學(xué)效果，彌補(bǔ)教學(xué)中的不足。設(shè)計(jì)，就是思考如何設(shè)計(jì)課程，如何與學(xué)生形成互動(dòng)。單的命令執(zhí)行。教師的服務(wù)主要有以下幾個(gè)方面：教學(xué)服務(wù)是教師服務(wù)的中心內(nèi)容。教育大計(jì)，教師為本。我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。協(xié)調(diào)教育力量，溝通各種渠道。指導(dǎo)本班的少先隊(duì)組織和班委會的活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生安全教育管理，處理班內(nèi)突發(fā)事件。組織學(xué)生參加全校、年級的活動(dòng)。及時(shí)掌握班級各種動(dòng)向，及時(shí)作出相應(yīng)的對策，以確保學(xué)生在心理，生理等各個(gè)方面能積極向上發(fā)展。作為班主任，要制定班主任工作計(jì)劃。學(xué)期末，對各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，寫好各種總結(jié)、案例，教育教導(dǎo)處存檔。積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。做好培優(yōu)輔差工作，不放棄每一個(gè)學(xué)生，也不影響優(yōu)等生的提高。熟悉課標(biāo)，鉆研課標(biāo)，制定好教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上課，高效利用40分鐘。為了能更好地完成自己的本職工作，更好地為學(xué)生服務(wù)，特做出以下承諾：忠于黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)文件，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。(2)在音樂以及健康領(lǐng)域能撰寫出質(zhì)量上乘的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章。幼兒發(fā)展的區(qū)域玩具材料。教學(xué)方面：(1)不斷完善教學(xué)活動(dòng)，爭取每年組織一次公開教學(xué)觀摩活動(dòng)。我的完善與提高計(jì)劃：(1)做個(gè)有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精品型教師，在教育教學(xué)方面有自己獨(dú)立的風(fēng)格與獨(dú)到的見解。作為一名骨干教師必須有更精湛的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能起到引領(lǐng)青年教師成長的作用。所謂全能型教師，就是即會教學(xué)，又會科研，還懂實(shí)踐。所謂創(chuàng)造型教師，即熱愛創(chuàng)造活動(dòng)，創(chuàng)造欲望強(qiáng)烈。不斷豐富孩子們的知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。真正怎樣成為兒童學(xué)習(xí)、活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者與幫助者。不但通曉五大領(lǐng)域的全部內(nèi)容，還應(yīng)該掌握新的科研成果及發(fā)展趨勢，不斷獲取新的營養(yǎng)和新知識。教師成為研究者，能更快地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。制定解決問題的方案。幼兒教師的教育研究以解決教育中的實(shí)際問題為主，其研究的步驟主要是：學(xué)習(xí)教育理論。教師教育監(jiān)控能力是教師綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)，教師對自己的教育過程進(jìn)行監(jiān)控，審視教育實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的過程。溝通的方式主要有言語溝通，非言語溝通等。進(jìn)行觀察并詳盡地做下記錄，觀察一段時(shí)間后，要仔細(xì)地思考分析這些記錄材料，綜合歸納出每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為幼兒設(shè)計(jì)出適宜的學(xué)習(xí)方案。隨機(jī)觀察時(shí)，教師應(yīng)盡可能準(zhǔn)確而又客觀的察看幼兒，要不斷提高觀察的敏銳度，盡快地捕捉到幼兒最細(xì)微的動(dòng)作，探知到幼兒最細(xì)微的需要，了解幼兒某個(gè)行為的意義，并做出及時(shí)反饋。具有一定的業(yè)務(wù)專長，特別是在幼兒園教學(xué)的一些領(lǐng)域，如：音樂、科學(xué)、數(shù)學(xué)等方面有自己優(yōu)于別人的特長?？炭嚆@研、不斷學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)和研究能力，努力進(jìn)取，認(rèn)真研究，能寫出較高水平的論文。具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動(dòng)上。有廣闊的知識視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、熟練的工作能力。以細(xì)致的觀察，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特、有效的教育?，F(xiàn)向幼兒園和社會承諾如下：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心，積極主動(dòng)、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作。：以終身學(xué)習(xí)為己任，不安于現(xiàn)狀，不斷拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，作風(fēng)正派，廉潔奉公。：關(guān)心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護(hù)、營造“文明、溫馨、進(jìn)缺的團(tuán)隊(duì)氛圍，做“陽光教師”，共創(chuàng)和諧校園文化。宣傳指導(dǎo)科學(xué)的教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢。尊重幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)沒一位幼兒發(fā)展，不出現(xiàn)歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語，體罰或變相體罰幼兒情況的發(fā)生，不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權(quán)利。尊重、保護(hù)全體幼兒，維護(hù)幼兒權(quán)益。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不接受家長禮物。遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴(yán)格自律，不隨意遲到、早退，不曠教、不隨