【正文】
。大學教師的德能勤績廉述職報告篇十九我本著探索“適合教師的管理，適合學生的教育”為宗旨，以堅定的信念，飽滿的熱情、求真務(wù)實的工作作風全身心投入到教育教學之中。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學結(jié)構(gòu)。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。本學期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。所以我充分尊重他們。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。三年級的孩子，一個個都是小大人。教學思想端正，工作態(tài)度好。在，我聆聽過區(qū)師德模范xx老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學習了xx老師的振英精神?，F(xiàn)將一學期的情況匯報如下：一、德?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，專注執(zhí)著的工作有了回報，但“學海無涯，教無止境”，在教師這一崇高的職業(yè)上，我才邁出了微不足道的一步，在今后的工作中，我將努力追求發(fā)展，追求完美，永不止步，爭做更優(yōu)秀的教師。有4篇論文在省級報刊雜志發(fā)表，有多篇論文獲得市級以上獎勵。教師悉心指導(dǎo)學生寫作，及時發(fā)現(xiàn)學生作文中的閃光點，xx年共指導(dǎo)學生在省市級刊物上發(fā)表作文25篇，是學校發(fā)展最多的。語文教師撰寫教學論文質(zhì)高量多，xx年實現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破：一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎，二是有三位教師在省級以上刊物發(fā)表論文。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語文課堂教學方式的探究”已被確定為市“十一xx年下期起擔任學校語文教研組長，積極帶領(lǐng)教師與時俱進，大膽地進行教改探索，一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色，做出了一定成績。而期末我班也取得了令人滿意的成績：年級拔河比賽冠軍，男籃比賽冠軍，期考各科平均分均居年級第一名。羅布林憑一根手指歷時xx年能造成大橋，法國記者憑眨動20多萬次左眼出一部書，我會繼續(xù)努力的。請大家記?。荷詈孟褚幻骁R子，如果你對他笑，他就對你笑，如果你對他哭，他就對你哭?！庇谑俏易x起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》，我用了抑揚頓挫、聲情并茂的語調(diào)。我決定采取其它辦法。我便找來談話，我?guī)退治隹荚囀Ю脑?，樹立拼搏進取的信念。特別是在后進生的轉(zhuǎn)變工作上，我能夠運用心理學和文學結(jié)合的形式開展工作，收到好的效果。教育工作。一”節(jié)，被學校評為首屆“勞動標兵”。根據(jù)學校教師培養(yǎng)工作的要求，我對xx年、xx年剛踏入校門的劉老師、陳老師進行了指導(dǎo)，幫助她們更快地適應(yīng)高中教學生活，把握教材重難點，設(shè)計教學過程，授課后又商量教學流程的調(diào)節(jié)，還給她們上教學示范課。五年來，我所教班級的成績在高考和聯(lián)考中，均位居學校年級前列，特別是xx年我任教高一語文備課組長高一聯(lián)考語文平均分位居同類學校前列。更得到了市教研室專家的肯定，在市第八、九屆課堂教學評優(yōu)中分別獲得三等獎、一等獎。天道酬勤，我的教學得到了學生的肯定，在學生問卷調(diào)查得分排名中居學校前十名之列,有時是年級組第一名。在高一、二的教學中，我逐步形成了“一引二讀三探四遷”的新授課教學模式，在對文章重點的探討學習中，又形成了“問題從學生中來，又回到學生中去”的局部學習模式。教學工作。每年自覺學習教育理論書籍，認真做理論筆記，寫至少一篇閱讀心得。我深知一名高中生對語文教師的期望，深知教師“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此時刻不忘充實自己，提升自己。對公益事業(yè)如教育基金、救災(zāi)助人等，我熱心捐資。我熱心指導(dǎo)青年教師，坦誠相待，毫無保留?，F(xiàn)就本人任現(xiàn)職以來各方面工作述職如下：本人能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，關(guān)心國家大事，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守社會公德，在工作中服從安排，樂于奉獻，勇挑重擔，敢于創(chuàng)新，從未有過請假或遲到現(xiàn)象。大學教師的德能勤績廉述職報告篇十七各位評審組領(lǐng)導(dǎo)、老師們:。通過總結(jié)和自查，我也存在一些不足。在廉潔自律方面，我能堅持做到自重、自省、自警、自勵，言行一致。協(xié)助完成大型公益廣告牌設(shè)置2處，食品安全進行社區(qū)宣講1次，協(xié)助支部開展學習型黨組織、群眾滿意基層站所創(chuàng)建等工作。在做好本職工作的同時，兼顧所辦各項工作總結(jié)、宣傳信息的書寫、報送工作，較好的配合了所辦的文件資料管理工作。5萬余元，沒收食品、保健食品、食品添加劑約70余盒（瓶），妥善處置保健食品、化妝品投訴舉報3起，滿意度100%。今年完成的工作主要分為三個方面：稽查科本職工作。全年無遲到、早退，周末、節(jié)假日很少休息，具有較高的責任心。勤奮踏實，認真履職。在各崗位工作中，我均能根據(jù)工作實際需要，及時調(diào)整工作思路和方式，圓滿地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。扎實工作，不斷從實踐中積累經(jīng)驗，提高工作能力。做為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅定正確的政治信仰，擁護黨，服從黨。在此期間，我能堅持學習，嚴格自律，努力工作，依法行政，能按照科室職責要求履職履責，積極圍繞青山地區(qū)餐飲食品安全、保健食品及化妝品安全開展稽查工作，并較為圓滿地完成了所領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。在以后的工作中，我依然本著上敬領(lǐng)導(dǎo)下愛學生，真誠尊重同事，全心做好本職的總原則繼續(xù)前行！大學教師的德能勤績廉述職報告篇十六2020年是我成長和進步的一年。整體上來說，沒有啥大功勞，能做到真誠配合學校安排的各項工作。科學成績一般。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度。也明白了教師這個行業(yè)的偉大與可怕：真心育人時，德行會倍增，生活更美好；不用心從教呢，造惡也深重，會給自己感召不順，甚至災(zāi)難！所以，我徹底改變了人生觀：教育工作不僅僅是飯票，要全心全意的把它經(jīng)營成幸福人生的源泉！我每天堅持在學校認真開心的工作，沒有遲到早退現(xiàn)象。回家多背誦《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》1080個字，教會了我們113件事情的正確做法。你們知道自己剛才哪里做的不夠好嗎？學生們就快問：老師哪里？我說：《弟子規(guī)》上說，【人不閑，勿事攪，人不安，勿話擾】，沒看到校長正在忙著啊，這個時候悄悄的走過，最多打敬禮手勢，才是對校長的真恭敬。育人是育心：課堂內(nèi)外我經(jīng)常借事進行思想引導(dǎo)，主要是以《弟子規(guī)》為根本參照，引導(dǎo)學生反觀內(nèi)照，找自己的錯。我把傳統(tǒng)文化圣賢教育融入體育課堂，收到了很好的效果?！異畚嵊滓约叭酥住@句話好說難做！對調(diào)皮搗蛋的學生們，剛要動怒時，立即對自己說：這是我的孩子，要慈心待他，智慧引導(dǎo)。愛的真諦愛是用心感受他人的需要?，F(xiàn)從德、能、勤、績這四個方面，簡單介紹如下：德就是愛心。塞翁失馬焉知非福，不破不立，峰回路轉(zhuǎn)開始了我人生新的征途：在我心情與身體極度低迷時，遇到了傳統(tǒng)文化圣賢教育，從此轉(zhuǎn)變了我的人生態(tài)度，我今天真正的改變是：懂得了凡事找自己的錯、改變自己，也親身見證了唯有健康的心靈方鑄就健康的身體。下面向大家做簡單的匯報。20__年_月_日。也只有發(fā)揮整體作用，班主任工作才能錦上添花。搞“值日班長制”，放心大膽地啟用干部，使之全方位地參與班級各方面的工作與研究，并及時幫助他們總結(jié)工作，提高他們管理班級的能力，使班級形成一個堅強、穩(wěn)定的班干部隊伍，這將對形成良好的班集體起著至關(guān)重要的作用。它是班主任的“影子”，在實際工作中，要為他們提供機會和“舞臺”。五、班干部培養(yǎng)是重點。但是，我注意發(fā)動每位同學積極參與，為集體爭光，為中學生爭光，使每個人時時都感到是集體的一員，集體的好壞與我自己的一言一行，一舉一動息息相關(guān)。在學校舉行的勞動實踐中，我都鼓勵所有同學積極自動參與勞動。集體主義教育主要是培養(yǎng)學生集體主義思想和情感。學生從早晨到校，到晚上離校，各項活動都實行自我管理，教師隨時過問，當好參謀，使學生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習慣。在這一年的班主任工作中，我立足于變“看管型”為“自覺型”，詳細制定班級的各項獎懲制度，比如104班班規(guī)、學生委員管理制度。三、培養(yǎng)高度的自覺性是保證。例如：初一新生剛進校必須有入學培訓，進行勞動大掃除等等。初一學生的特點是上進心強，好勝心切，所以抓住這一心理特點，班主任應(yīng)與班委會、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動，可以通過召開班會和學生共同討論某些主題，比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣子的人?科學家?音樂家?等等》等，提高他們對自身及對初中學習重要性的認識。這期間班主任要跟得緊，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時處理。利用這一時機，必須及時地進行思想和行為規(guī)范教育，使他們跨入初中的第一天就感到有章可循。初一新生剛剛擺脫了“手把手，抱著走”的保護式的教育方式，帶著對初中生活的新鮮感、新奇感從各自不同的學校走到一起。一個良好班集體的形成，對學生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用。有正確的集體輿論。大學教師的德能勤績廉述職報告篇十四尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!教育學理論告訴我們：一個良好班集體的標志是：有共同的奮斗目標。此致敬禮!述職人：__。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。開成自已的教學風格。三、做一個理念新的教師。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。現(xiàn)對自己以往的工作進行以下述職。大學教師的德能勤績廉述職報告篇十三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。學無止境，教無止境，人生境界更無止境。在學校，不僅與本教研組的教師定期聽課，研討，而且與不同教研組的教師就教育教學的方法和面臨的問題經(jīng)常進行探討，收獲很大，自己也提高很快，而且逐漸形成了屬于自己的一套教育理念和教學方法。轉(zhuǎn)益多師是吾師。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。教學常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去。為此，我一直堅持學習前沿的教育教學思想理論，用新的、先進的教育教學思想來充實自己，并結(jié)合新一輪的課改，大膽試驗，勇于探索，把這些新的教育教學思想在實踐中轉(zhuǎn)化為切合實際的原則和方法。隨著社會的發(fā)展，教育教學的思想和理念也一定會發(fā)生迅速而深遠的發(fā)展和變化。我先后訂閱《文學評論》《文藝理論》《小說月報》《哲學思潮》等多種刊物，既拓寬了自己的視野，又更新了自己的知識積累，提升了自己的文學素養(yǎng)。為克服遺忘，任職以來，我有計劃地對漢語言文學專業(yè)方面的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論進行鞏固性的復(fù)習。我的學習主要表現(xiàn)為幾個方面：專業(yè)基礎(chǔ)知識的鞏固和學習。伴隨著社會的高速發(fā)展，知識更新的速度更是令人吃驚。愛一行，才能干好一行”的道理，我一直從心底里喜歡著教育教學這一職業(yè)，志愿做一個純粹的教書人。并且積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作。面對學生，為人師表，以正確的方法恰當處理教育教學上的問題。我積極參加政治學習，關(guān)心時事，對本職工作，有著強烈的事業(yè)心和責任感。這就需要我們與時俱進，通過不斷地學習，提高自己的思想認識。教育事業(yè)的發(fā)展，是國家與民族振興事業(yè)的一部分，因此作為一名教師，要想準確理解自己工作的性質(zhì)方向，需在國家與民族發(fā)展的視野中來理解我們所從事的工作。俗話說：“站得高，看得遠?；谶@種認識，任職以來，我不斷學習，勤于思考，大膽探索，逐步充實自己，提高自己的教育教學能力，現(xiàn)將這些情況總結(jié)陳述于下。為此，我一直深化著對教師、教學、教育等這些概念的理解，不斷地理解著這些概念在飛速發(fā)展的社會中意義的變化發(fā)展。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。以上，是我這一學期來的。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。我總是告訴他們，這是我應(yīng)該做的。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應(yīng)該做的。盡量把班主任工作做到細致入微。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。作為班主任不能有任何忽略。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節(jié)問題。班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗。當然，我還喜歡上了閱讀。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音?，F(xiàn)在，我的教學逐步上了軌道。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ)。當然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我將課堂教學設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況；最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多