【正文】 。生活可不是想象中的那么簡潔，你若青澀，便還能成長；你若熟透，便將腐爛。作為一名現(xiàn)代社會的高校生，我們也很快將要走出校內(nèi)，踏上社會，有屬于自己的一份工作。而另一方面，對于工作和環(huán)境的不斷改變，在你的身邊會出現(xiàn)各種各樣的問題，而對于這些問題，我們還應(yīng)具備的就是思索。因此，當你發(fā)覺自己不適應(yīng)當前環(huán)境的時候，我覺得其實變更自己比起變更環(huán)境更簡單一些，也更好用和實際一些。人活著就像航海，假如一個人連自己的目標在哪里都不知道，那么任何風向?qū)λ麃碚f都是不順的。我們必需面對這樣一個驚奇的事實：在這個世界上，勝利卓越者少，失敗平凡者多。這是一本貼近現(xiàn)代生活的書，是對我們現(xiàn)代生活的一個真實寫照。更重要的是，我們應(yīng)當從中學到自己須要的理論，并把這項理論運用到實踐中去，真正做到活學活用，學以致用?！兜谖屙椥逕挕酚形屙椫饕膬?nèi)容：分別是自我超越、改善心智模式、建立共同志向、團隊學習、全局思索。為什么會這樣？因為青蛙內(nèi)部感應(yīng)生存威逼的器官，只能感應(yīng)出環(huán)境中激烈的改變，而不是針對緩慢漸進的改變。但是假如你把青蛙放在溫水中，然后漸漸加熱，當溫度漸漸上升時，青蛙將變得愈來愈虛弱，最終無法動彈。呵，那感覺真的像作者彼得圣吉博士坐在我面前，我像一個小學生樣端坐著，聽著他從內(nèi)心深處流淌出的肺腑之言，看著他為我開啟了一扇重新看世界的窗，那些經(jīng)典的事例那些睿智的語言那些寓意深刻的小故事，還有那些我還是有些不感愛好的圖表，都在給我以啟迪以思索。真驚奇它怎么能以連續(xù)幾年名列全美暢銷書的排行金榜。假期閱讀心得體會篇十四利用這個寒假我讀了兩本書：《第五項修煉》和《杜拉拉升職記》，我從書里看到的好像只是一些表層的東西，卻也足以讓我受益。做個很單純、很簡單、很好奇、很幼稚，有時有點傻勁的人。教師對完美事物持續(xù)高度的敏銳，才會發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，并因為愛而滿心歡喜。教師對完美的事物應(yīng)持續(xù)敏銳的態(tài)度。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。隨著新課程改革的實施，教師一言堂已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自我。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。明確了很多道理。因此，“讀書”——既是響應(yīng)學校的號召，也是對自我的一種鞭策。作為一名小學教師，要不斷地充實自我，跟上時代的腳步。”讀書使人進步，讀人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。文檔為doc格式。聽說人死后會變成天上的星星。他做到了“通古今之變，成一家之言。或許剛才的話錯了，這《史記》本身就是十全十美，完美的無懈可擊?！叭恕薄熬龣?quán)神授”的可笑。洋溢著油墨的書香讓我無法想象那些刻入竹簡的堅韌，但那不虛美，跨越無限的時間和空間我看見了英雄項羽的懦弱，瞧見了小人劉邦的偉業(yè)，了解了將軍的小肚雞腸，傾聽了易水的蕭蕭哀鳴。史，而讀了后記，更是對作者司馬遷的佩服，司馬遷身陷監(jiān)獄，還在研究歷史，出獄后繼續(xù)編寫史記，直到五十歲，才基本編成，可見他的敬業(yè)精神。讀了此書我還知道了“一鳴驚人”“指鹿為馬”“管鮑之交”“當斷不斷，反受其亂”這些成語的來源，《史記》也更詳細的記載了孔子的一生以及他在中國歷史上對中國文化所起的作用。《史記》是一部歷史詞典，我從這本書里獲取了很多名人故事和成語古典。在這部畫卷上我了解了從商國到春秋戰(zhàn)，直到秦始皇統(tǒng)一了全國，漫長的歷史，每個細節(jié)，司馬遷竟寫的如此詳細，真讓我最佩服。雖然是譯文，但里面的歷史人物錯綜復雜故事繁多，古典成語還是讓我讀起來頗費勁的，但越讀你就越感到，《史記》是一部巨大的歷史畫卷，在這部畫卷中，看到了中華民族悠久歷史的文明史。這本《史記》是已經(jīng)譯成白話文的。歷史是一座巨大的寶藏，智慧之人善于從中挖掘經(jīng)驗和長處，以便借鑒和學習。但他和他的著作《史記》在我國的史學史、文學史上都享有很高的地位。司馬遷出了監(jiān)獄以后，擔任中書令。人物描寫和情節(jié)描述，形象鮮明，語言生動活潑。對被壓迫的下層人物往往表示同情的態(tài)度。司馬遷在他的《史記》中，對古代一些著名人物的事跡都作了詳細的敘述。現(xiàn)在受了刑，身子毀了，沒有用了。在他正準備著手寫作的時候，就為了替李陵辯護得罪武帝，下了監(jiān)獄，受了刑。以后，司馬遷當了漢武帝的侍從官，又跟隨皇帝巡行各地，還奉命到巴、蜀、昆明一帶視察。司馬遷十歲的時候，就跟隨父親到了長安，從小就讀了不少書籍。因為當時他正在用全部精力寫一部書，這就是我國古代最偉大的歷史著作——《史記》。司馬遷認為受腐刑是一件很丟臉的事，他幾乎想自殺。審問下來，把司馬遷定了罪，應(yīng)該受腐刑(一種肉刑)。他一定還想將功贖罪來報答皇上。他雖然打了敗仗，可是殺了這么多的敵人，也可以向天下人交代了。漢武帝問太史令司馬遷，聽聽他的意見。漢武帝把李陵的母親和妻兒都下了監(jiān)獄，并且召集大臣，要他們議一議李陵的罪行。李陵被匈奴逮住，投降了。單于親自率領(lǐng)三萬騎兵把李陵的步兵團團圍困住。蘇武出使匈奴的第二年，漢武帝派貳師將軍李廣利帶兵三萬，攻打匈奴，打了個大敗仗，幾乎全軍覆沒，李廣利逃了回來。這一篇列傳最后還簡單敘述了太史繳之女在莒縣救助齊愍王之子法章，后成為君王后的故事。或者換個說法，時勢造英雄。說到這里，田單用兵的“奇”，有的手段很不道德，不能茍同。然而在這一篇里，田單是在齊國亡國之痛中崛起的，他親身經(jīng)歷了作為戰(zhàn)敗國的臣民流離失所東奔西逃的切身之痛，還有，在那一場奔牛之戰(zhàn)中，他不得不使用老弱婦孺投入戰(zhàn)場，其實也反映了當時即墨兵力的窘迫，以及戰(zhàn)爭的殘忍。這個評價他也當之無愧。他當之無愧。這場戰(zhàn)役寫得十分精彩。乃迎襄王于莒，入臨菑而聽政”。”結(jié)果是“燕軍大駭，敗走”。另一方面，讓婦孺到城上守衛(wèi)，派使者“約降于燕”，又讓即墨富翁送重金賄賂燕軍，說“即墨要投降了，燕軍進城時請不要擄掠我家，保我家人平安”，讓燕軍上下一片歡欣鼓舞，以為即墨已經(jīng)到手了，軍心松懈。他反攻的方法也不走正道，估計是兵力上明顯弱勢，只好出奇招了。雙方士氣此消彼漲。比如自稱有神來助，隨便請一個士兵來扮他的神師。從這時起，戰(zhàn)爭的態(tài)勢悄然發(fā)生改變。田單聽說后派人使反間計，散布謠言說樂毅想在齊國稱王，因為齊國百姓尚未歸附，所以故意緩攻即墨以待時機。即墨大夫帶兵出戰(zhàn)，被燕軍所殺，即墨人推舉田單來帶兵拒燕。城破時很多人駕車奔逃情形混亂，多數(shù)因馬車沖撞毀壞而被俘，而田單一家從安平脫逃到即墨。田單是齊國田氏家族的遠親，本來是齊國首都臨菑一個汲汲無名的管集貿(mào)市場的小吏。前面好幾篇都是這樣，本來是一直很能打仗的將領(lǐng)，比如樂毅、廉頗等，在外面打得好好的，突然因為被敵國用反間計，君王就臨陣換將了，于是從此命運就發(fā)生逆轉(zhuǎn)。看完《史記》就仿佛看了一步宏偉的歷史巨片，深深的被其中的人物所吸引了，也在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦，不愧是被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。假期閱讀心得體會篇十二《史記》是由司馬遷撰寫的中國第一部紀傳體通史。我深信，親子閱讀不僅能夠就在假期，也應(yīng)該成為我和家人在日常生活中的必備活動。除了更緊密的親子關(guān)系，我還學會了閱讀技巧、表達自己的思想和情感，拓寬了視野。我逐漸明白，書籍是獲取知識和豐富內(nèi)涵的重要途徑，而親子閱讀則是打開這扇門的鑰匙。在家人的陪伴下，我能夠接觸到各種各樣的書籍，不僅有故事書、兒童文學，還有科普書、繪本等。逐漸地，我學會了用文字表達自己內(nèi)心的情感和思考，這對我今后的學習和生活都有著積極的影響。在與父母閱讀的過程中，我們會分享對書中人物和情節(jié)的看法。現(xiàn)在，每當有新的書籍上市，我總會主動要求與父母一起去書店逛逛，這使得我的閱讀愛好得到了極大的滿足。這些技巧在平時的學習中很難掌握，但通過親子閱讀，我能夠在輕松的氛圍中學習到。其次，親子閱讀幫助我提高了閱讀技巧和興趣。我們一起選擇適合我的圖書，并一起閱讀。首先，我發(fā)現(xiàn)親子閱讀為我和父母之間建立了更緊密的聯(lián)系。通過親子閱讀，不僅能夠幫助孩子們提升語言能力，還能促進親子關(guān)系的發(fā)展。這種陪伴讓孩子更快樂更健康的成長，也讓我們家長的人生更豐富更幸福！假期閱讀心得體會篇十一假期是孩子們放松身心的最佳時機，也是家長們與孩子們共度時光的黃金機會。孩子的成長只有一次，我們誰都不愿缺席了這重要的時段。所以想要孩子和自己更親近，就要花時間陪伴孩子。當我們不能或不愿陪伴孩子時，手機和電腦就成了最便捷的替代品?？铝匾苍谶@樣的閱讀中漸漸的喜歡上了更多一些交流，小小故事還讓我們母女的感情更加貼近。而最出乎我意料的是本以為很簡單的兒童故事其實很打動我的內(nèi)心，比如《我想做一片綠葉》和《蠶豆花》，里面濃濃的友情和親情讓我不覺濕了眼眶，轉(zhuǎn)而再和柯霖討論故事，解釋故事中的情感。有困難的地方及時幫忙，有趣的地方一起呵呵，有時她又對報紙感興趣了，就挑選她覺得有意思的一部分讀。于是，在又一次讀書之前，我宣布柯霖可以自己選要讀的書，不用一本一本按順序讀，可以要求媽媽當聽故事的人或是當和自己一起閱讀的人?？蛇^后仔細想想，孩子也許是不喜歡大人在一旁指手畫腳的命令，在她眼中我什么也沒做還要