最新設(shè)計(jì)方案審查意見(八篇)(參考版)
2025-08-04 21:16本頁面
【正文】 選擇自己喜歡的一條關(guān)于尊嚴(yán)的格言，認(rèn)真書寫，貼于自己的書桌前。學(xué)生自編關(guān)于尊嚴(yán)的格言。出示有關(guān)尊嚴(yán)的格言，請學(xué)生讀一讀。請學(xué)生談一談對尊嚴(yán)的理解，并講一件親身經(jīng)歷過的與尊嚴(yán)有關(guān)的小事情。 五、總結(jié)升華，拓展延伸。課件顯示：別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)。小組根據(jù)自己選擇的方式匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，師生簡單評議。（提示：可采訪“哈默”，也可采訪“杰克遜大叔”。 b、排練課本劇，并演一演。 四、集體交流，深入內(nèi)容。全班交流：課文講了一件什么事？ 三、小組合作，理解內(nèi)容。把自己感受深的段落讀給小伙伴聽，聽聽他們的意見。 二、整體感知，初知大意。請說說你剛才看到了什么？有什么感受？ 假如你就是這群逃難人中的一員，請描述一下你當(dāng)時(shí)的感受，如果有人將食物送到你的面前，你會怎么做？學(xué)生各抒己見、互相補(bǔ)充。一、課件激趣，導(dǎo)入新課。閱讀教學(xué)要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受，體驗(yàn)和理解，發(fā)揮學(xué)生在閱讀中的自主性、積極性。從描寫年輕人神態(tài)、動作、語言的句子里，體會年輕人自尊的高尚品質(zhì)，并感受“自尊者自立”的道理。有感情地朗讀4個(gè)生字。這是一篇有助于學(xué)生獨(dú)立閱讀、感悟、理解并從中明白一定的道理的好文章。故事告訴人們：人可以沒有財(cái)富，但必須要有做人的尊嚴(yán)，這是一個(gè)人最大的財(cái)富；只要有了做人的尊嚴(yán)，就有可能擁有財(cái)富乃至一切。設(shè)計(jì)方案審查意見篇八《尊嚴(yán)》是小學(xué)語文四年級第二冊的一篇閱讀課文，本文語言樸實(shí)，短小而蘊(yùn)含人生哲理，讀后令人回味。結(jié)合兒歌，讓幼兒更好地掌握擦椅子的步驟。開拓幼兒的思維，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)用什么材料與方法去進(jìn)行清潔小椅子。椅子腳，擦一擦。椅子面、擦一擦?！駧熡滓黄疬吥顑焊柽叢烈巫?。交流你是怎么洗椅子的?鼓勵(lì)個(gè)別幼兒來示范并用語言表達(dá)洗椅子的過程。●錄音：“嗚嗚……”師：是誰在哭呢?●椅子：“嗚嗚……”小朋友，我是小椅子，你們身上都很干凈，你們看，我的身上很臟，我身上為什么會這么臟呢?●你們能幫我洗個(gè)澡嗎?洗椅子●師：你們愿意幫助小椅子洗澡嗎?那我們用什么來給小椅子洗澡呢?(老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布、水盆)今天我們請它們來幫忙。椅子每人1張。教育幼兒要愛護(hù)小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)勞動方法，即使用清潔工具有順序地洗椅子。于是我設(shè)計(jì)、組織了“給椅子洗洗澡”的社會活動，本活動來源于《幼兒園課程指導(dǎo)》中班(上)，我以“為椅子洗澡的情節(jié)”貫穿于整個(gè)活動, 本活動注重趣味性，做到寓教于樂，在玩中培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感，在做中樹立勞動光榮、勞動快樂的思想，讓幼兒逐漸養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。確實(shí)勞動不止是一種態(tài)度、一種習(xí)慣、更是一種非常重要的能力。幼兒撥完后，課件里的電話鈴響起，消防員出現(xiàn)在畫面中。看，這里發(fā)生了什么事？誰愿意來打電話?師：記得要像上次火災(zāi)逃生演習(xí)一樣快，要不小火很快就會變成大火。好了，現(xiàn)在我們起跟這三個(gè)特殊的電話號碼做個(gè)“誰不見了”的游戲吧(教師播放課件，先同時(shí)呈現(xiàn)三個(gè)號碼．點(diǎn)擊讓其中一個(gè)突然消失，請幼兒說出消失的是哪個(gè)號碼，目的是讓幼兒進(jìn)一步熟悉并記住這三個(gè)特殊的電話號碼。師：哦，我也有一個(gè)理由，這三個(gè)電話號碼在我們國家的每個(gè)地方都可以用，而且平時(shí)我們不能隨意撥打這三個(gè)電話。／因?yàn)檫@三個(gè)號碼是人們在危險(xiǎn)時(shí)用的。拉拉(幼兒喜歡的卡通形象、天線寶寶拉拉j．小朋友真聰明那你們知道為什么說這三個(gè)電話是特殊的電話號碼嗎？(教師鼓勵(lì)幼兒大膽回答。(配對成功。原來有人突然生病或受傷了要撥打急救電話120。120。)師．原來，發(fā)生了火災(zāi)要打火警電話119。師：發(fā)生這樣的危險(xiǎn)和緊急情況該撥打什么電話？房子著火了該打哪個(gè)電話?幼119。／有人生病了。配對游戲課件中出示房子著火、打架、有人病重的三幅場景圖與三個(gè)電話號碼，請幼兒仔細(xì)觀察每一幅圖。黃老師還知道三個(gè)特殊的電話號碼只有3位數(shù)字，這三個(gè)號碼是人們在碰到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)使用的，你們知道是哪三個(gè)號碼嗎？(111120)小結(jié)：我們班有小朋友知道這三個(gè)電話號碼?；顒舆^程：一、感知辨別引出特殊的電話號碼師：最近，我們收集了許多不同的電話機(jī)和手機(jī)?；顒訙?zhǔn)備：海報(bào)背景圖三幅，正面分別寫著111120，背面貼有雙面膠的卡片若干，活動記錄表張。中班社會活動：《特殊的電話號碼》活動目標(biāo)：對生活中特殊的電話號碼(111120)感興趣，在活動中感知它們與人們生活的關(guān)系?！拔覄倓偼娴每筛吲d了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦！”七、評價(jià)并結(jié)束活動。教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。出示紅燈標(biāo)志，提問：“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”出示綠燈標(biāo)志，提問：“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”討論：為什么要有紅綠燈呢？出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”四、進(jìn)行拼圖活動，為游戲做準(zhǔn)備。活動過程：一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。中班社會教案：有趣的交通標(biāo)志活動目標(biāo)：培養(yǎng)合作意識和競爭意識。：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)比如：鉛筆，剪刀給東西的小朋友怎樣做？接?xùn)|西的小朋友怎樣做？：根據(jù)幼兒參與活動使用禮貌用語情況進(jìn)行講評。：請到我家來做客。拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。（1）幼兒自由討論，說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。小結(jié)：去別人家做客，見到主人我們首先要問：“您好”，吃東西要向主人說“謝謝”，做客時(shí)不能在別人家里亂跑，不隨便亂動人家的東西，離開時(shí)要跟主人說：“再見”。大人給點(diǎn)心的時(shí)候。提問：有人到你家里面先要說什么？主人給我們端水，請我們吃水果、糕點(diǎn)，我們應(yīng)該說什么？在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？離開時(shí)我們要說什么？：做客。、謝謝、不客氣等禮貌用語。設(shè)計(jì)方案審查意見篇七。設(shè)計(jì)意圖：第一課時(shí)設(shè)計(jì)，主要體現(xiàn)識字與朗讀這兩個(gè)重點(diǎn)，在識字中即做到扎實(shí)，又做到趣味橫生，教給識字方法，多渠道、多角度識字。學(xué)習(xí)了《借生日》一文后，你受到哪些教育，知道如何對待父母長輩了嗎？第一課時(shí)結(jié)束。分角色小組練習(xí)讀全文，指名分角色讀全文。教師適機(jī)范讀，學(xué)生分角色讀。在第一幅圖出示后，顯示小云和媽媽的話
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