語文下期教學的工作總結(參考版)
2025-04-15 04:00本頁面
【正文】 第 4 頁 共 4 頁。 寫作缺乏文采和思想的深度?！ ∩钊胙芯克伎忌?，主動學習質疑少，學習被動，不愛動腦、動手?！ ∩险n注意力容易分散，藝術生受特長學習影響?！ ≈R面比較狹窄，知識點欠缺仍很多?！ 〗萄薪谈纳希M一步探索分層教學和幫困教學，在有限時間內狠抓語文成績的進步，使學習相當差的學生取得進步；同時，探討閱讀教學對寫作和課文學習的促進作用，以更好發(fā)揮閱讀教學的作用?！ 土暦椒ㄖ笇希瑥娀鋵?，狠抓及時性的復習鞏固，反復不定期練習某個知識點，進行周復習，進行周檢測、月考?！ 。?）印發(fā)美文專題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位?！ 。?）印發(fā)每次學生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高?！ ￠喿x寫作上?！ 。?）課下個別輔導學生?！ 。?）分層培優(yōu)，定人定時間定地點定內容?！ 。?）嚴格課堂紀律，保證每一個
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