【正文】 第 17 頁 共 17 頁?！边€有的學生說：“我長大要開一個包子店，讓所有愛吃包子的人都來我的店里盡情享受，為上班的叔叔阿姨、學生們提供便利的服務(wù)。有的學生說：“我夢想當一個好爸爸，把孩子教育成優(yōu)秀的人才。大多數(shù)學生的夢想都很新奇?！　≈挥姓驹趯W生的角度上，傾聽他們的心靈世界，解剖他們的思想，才能夠了解學生、關(guān)愛學生、教導學生。我常常不經(jīng)意間把我當做小孩，把它們當做大人。和學生們談?wù)摰倪^程中，他們繪聲繪色，講得津津有味、頭頭是道。有幾個調(diào)皮的對我說：“老師，別看我年紀小，可我什么都懂!”我常常也會和他們談?wù)撘恍┥鐣系默F(xiàn)象。要有親和力。愛孩子，用自己的真心關(guān)心學生。一個個像奔騰的小駿馬，活躍在教室里里外外的每個角落。課堂上大家各抒己見、眾說紛紜。一面有老師、父母的心理壓力，另一面也有自身的學業(yè)壓力。我?guī)У氖钱厴I(yè)班六年級。　　培訓學校的領(lǐng)導們一直對學生們的安全、學習十分重視。我就在心理安慰自己，黑了健康，對身體有益。不但要忍受烈日下的曝曬，而且要面對家長學生提出的各種各樣的問題，所有問題都必須及時發(fā)現(xiàn)及解決。我們前期的工作任務(wù)十分繁重，給學生們印刷大量的課堂資料和進行宣傳。素有“獼猴桃之鄉(xiāng)”的美譽。像紅河谷、太白山、石頭河水庫等等。這里的空氣清新，花香飄逸，景色迷人。這個暑假既充滿挑戰(zhàn)又富有樂趣。他說：“我是那河面上的船夫，我的學生就坐在我的船上，我將用我的力量和智慧把我的學生渡到河的對岸！”我是多么的渴望自己是那船夫中的一員呀！老師實習報告 篇6　　今年的這個夏天對于我來說，是個不平凡的季節(jié)，伴著七月流火一樣的熱情與激情我來到六安壽縣的一個培訓學校實習。　　常言道：“學高為師，身正為范”， “教給學生一杯水，教師要有一桶　　水”，因此，提高我自身的知識水平，優(yōu)化自身的知識結(jié)構(gòu)是我一生的必修課，我將在以后的學習工作中不懈努力！　　有人說：做人要像竹子一樣，每攀登一節(jié)，就要做一次小結(jié)。因為前面的講解十分詳細，所以對于針對性的練習好生基本上百分之百能做對，差生至少也能做對百分之九十左右。我上課的模式是先將知識點伴隨著一些例題進行講解，然后，針對所講的所有知識點出一份卷子，卷子中包含一些真題或模擬題。而且，之前所擔心的種種問題都迎刃而解。同時，就是要相信自己是可以的，要敢于去不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。　　第二點：不打無準備的仗。下面我就將我在實習這段時間里最大的四點收獲與體會羅列如下：　　第一點：”Nothing is impossible”。不知不覺間，我的實習期圓滿結(jié)束。為了將這些難題一一攻破，我不斷地查看相關(guān)書籍、網(wǎng)絡(luò)以及視頻；不斷地向身邊的同事虛心學習；不斷地在教學過程中以及和學生的相處中慢慢去摸索。例如，一上來就帶大學英語，如何能在鎮(zhèn)壓住他們的同時又使彼此成為好朋友，如何能使上課活躍而不亂以及如何能在有限的時間里以盡量多的形式將所有要教授的內(nèi)容全部呈現(xiàn)出來等許多棘手的問題。我相信自己一定會越做越好。同時，我在指導老師積極的工作精神和學生熱情的學習態(tài)度中了解并學習到了很多很多。我相信你成為老師不久，一定會是一位被大家認定的優(yōu)秀的老師。正是因為這額外的輔導，給予他們更多課業(yè)上的幫助，更多精神上的鼓舞，使不少對英語失去興趣的學生重新燃起了學習英語的激情。每天除了上課時間以外，我平均還會花一兩個小時的時間為個別差生進行額外輔導。上課的前三天，我和所有的學生都見了面，并進行了簡單的交流，大家彼此有了初步的了解。（3）若果作業(yè)沒有完成，且沒有合理的解釋，作業(yè)翻倍。我上課的要求是：（1）上課遲到不許超過三分種，如若超過三分種且無法給出合理的解釋，寫一份檢討并來我辦公室抄一篇作文，下次上課背給我聽。（2）花一個小時十五分鐘的時間進行當天說要教授的重要知識點的講解（以講與練并用的形式講解，最后再做綜合練習，增強他們的成就動機）。當我說完我的上課流程和要求后，出乎意料，他們很配合，不吵不鬧，而且不少學生都能積極回答問題?！　‘?shù)谝淮我みM課堂，我心中剛開始一直好忐忑，擔心只有幾歲之差的我壓不住他們，擔心上課時因緊張而卡殼，擔心教學模式他們不喜歡。備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識，具體的要用到的知識，自己應(yīng)該十分熟悉，記在腦中。在聽課的過程中，我看見我的指導老師正這樣做著。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢？做到師生互動，讓學生參與課堂，給予他們更多的機會，調(diào)動他們的學習激情，培養(yǎng)他們的學習興趣。他為人謙遜隨和，工作很負責，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學效果。我首先從指導老師的上課風格入手?！　∵€好，我是幸運而且是幸福的。每天八點到學校后，便坐在自己的辦公桌前瘋狂地看著教科書及各類相關(guān)的參考書。所以，怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。由于之前也沒有太多經(jīng)驗，初拿課本時讓我壓力倍增，因為我作為他們的實習老師，總要做好給他們上課的準備。　　本次的實習從3月1日正式開始。20xx年3月1日，我懷著十分好奇、激動的心情，在大連東軟信息學院開始了實習教師的生涯。老師實習報告 篇5　　我相信，每一個人的生活都有一條上升的精神線，依附并加強這條線的，便是我們追逐理想的信念。這樣我們才能更好的學以致用，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳。四、建議 我希望我們學院以后能多和中學聯(lián)系并和他們建立長期的基地關(guān)系，并開展一系列的合作。我們所學的更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學習方面根本沒有應(yīng)用到實踐中。　　在教育信息化發(fā)展的進程中，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專業(yè)的學生，我想更應(yīng)該在校期間努力學習各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。因此從這次調(diào)查來看，教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的硬件條件是具備的，基本操作也都掌握的比較好，特別是年輕教師，而且對應(yīng)用教育技