職業(yè)學校教務處工作報告(參考版)
2025-04-15 03:48本頁面
【正文】 我校每學期末舉辦一次大型的技能大賽，由各個學科帶頭人根據(jù)本專業(yè)的特點進行策劃組織，大賽當天邀請用人單位、學生家長、行業(yè)專家進行驗收評比，這種技能大閱兵不僅能檢驗學生在本學期的專業(yè)技能拿握情況還能讓學生體驗到成功的快樂。并要求老師對第次考試都做出試卷分析。對學生輔導無論優(yōu)差生都要熱情耐心。最大可能的利用一切可以利用的教育資源，即是教育資源最大化，每節(jié)課都不是獨立存在，而是相互連接構成一個鏈接，無限延伸...... 抓好批輔考改 要求各科任老師成立班級學習小組，形成一幫一、。第二段為后10分鐘，發(fā)下一課的預習學案，老師點撥重點、難點，引導學生課后自我學習，為下一節(jié)課前35分鐘的展示做準備?！ ∥覀儾粩嗌钊胝n堂，并規(guī)定了講課的大體時間配制，不得滿堂灌，不得放羊教，教師上課全神貫注，精力集中，用良好的教態(tài)感染學生，用豐富的知識吸引學生，用幽默、優(yōu)美的語言啟迪學生，不浪費課堂上一分一秒?！ 「鶕?jù)學校實際情況制定了相應的《教案規(guī)范格式》，教務處每周一次全面檢查教案，檢查結果直接納入教師的績效考核。教務處一直非常重視這些環(huán)節(jié)，并取得了一些成績。我校每周總課時為46節(jié)課，除文化課外，專業(yè)技能課都是采取理論+實踐的教學模式即老師先在課堂上講解相應的理論知識后馬上針對理論知識進行專業(yè)實踐，理論與實踐的比例為1：2，目的是重點培養(yǎng)學生的實際動手能力，讓學生能馬上將書本上的知識轉化成為職業(yè)技能?！ ∫?、以培養(yǎng)技能性人才為教育核心，堅持以學生為主體，教師為主導，實訓為主線的教學模式 我校辦學特色是學歷教育加技能教育，我們把課程劃分為公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課、專業(yè)拓展課、通識課和實踐課程六大類。廣告設計專業(yè)我們利用周六日讓學生進入廣告公司進行實際操作有學生實操后回來深有感觸的說：“在廣告公司待一天學到的東西比在課堂上五天的還多”我們還利用五一、十一等大型節(jié)假日時間把旅游班學生直接送到旅行社里頂崗實習并取得了非常好的效果 五、校企合作、全面促進就業(yè) 企業(yè)需要什么樣的人才，我們就培養(yǎng)什么樣的人才，這一直是我們的辦學宗旨，我校先后與上海泰格旅行社、宜昌峽洲旅行社、宜昌北山超市、深圳比亞迪公司、武漢建工、宜昌紅人廣告等多家公司簽定了實習協(xié)議，讓學生在校學習期間和實習期都能有對口單位進行實行，為以后100%就業(yè)打下堅實的基礎。我們在學期結束前學生會在專業(yè)老師的指導下完成畢業(yè)作業(yè)，并裝訂成冊做為學生去用人單位的應聘材料，我們還請資深專家為學生講解應聘技巧和從業(yè)后的知識培訓這樣能使我們的學生不管從技能還是從綜合素質上都強于其它競爭者。我校每學期末舉辦一次大型的技能大賽，由各個學科
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1