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正文內(nèi)容

秋季學期幼兒園班主任工作計劃(參考版)

2025-04-15 03:30本頁面
  

【正文】   七、班級特色  (1)繼續(xù)深入開展科學認讀課題活動,舉行我是認字高手比賽  (2)開展特色活動拍球比賽  (3)開展幼兒卡拉OK賽  (4)開展拼圖比賽  (5)開展跳繩比賽  八、具體工作安排  九月份:  布置班級環(huán)境,做好開學準備工作  布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容  商討第一主題的各項計劃和成長檔案  商討年級組特色活動及各班特色活動  學習新操節(jié)  十月份:  商討家長會內(nèi)容,召開家長會  年級組一課三研(美術(shù))  根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境  鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天  商討成長檔案內(nèi)容  準備家長半日活動  十一月份:  更換家園聯(lián)系欄,推出我是小記者欄目  介紹秋季防病的文章、做法  特色活動拼圖比賽的宣傳與開展  開展家長半日活動  開展親子運動會  特色活動拍球比賽的宣傳與開展  十二月份:  開展天冷我不怕的活動,和家長一起鼓勵幼兒按時入園,堅持鍛煉  做好迎新年環(huán)境布置準備  特色活動跳繩比賽的宣傳與開展  一月份:  召開慶迎新年聯(lián)歡會,鼓勵家長踴躍參加  更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,推出寶貝在成長欄目  特色活動我是認字小高手的宣傳與開展  請家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全  幼兒期末發(fā)展情況反饋  在班級管理上我們將通過不斷地完善,充分利用這一學期的時間,讓我們的孩子學會生活、學會學習、學會做人!第 29 頁 共 29 頁?! ∽龊糜變旱某砷L檔案,向家長介紹每一階段的教學內(nèi)容及需要家長的配合。  定期與家長溝通。了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系。舉行戶外親子活動?! ¢_展一次家長會,重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題?! ×?、家長工作  進一步開展家長委員會,鼓勵更多的家長參與到家長委員會,商討戶外親子活動?! √岣咦约旱呢熑涡?,細心排除一切不安全因素。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線?! ∥?、安全工作  我們始終都要把安全工作放在首要。深入了解幼兒的內(nèi)心世界,形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛,建立真正平等的師生關(guān)系?! ?2)根據(jù)主題、教學內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾,創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境,如主題日記,涂鴉站,展示角等,使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。我們認識到環(huán)境不再是美化、綠化、兒童化等外在的裝飾,而是教師為幼兒準備的,滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境,開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒,使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。同時,還強調(diào):充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間?! ∷?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)  《綱要》中明確指出:環(huán)境是重要的教育資源,應通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效的促進幼兒的發(fā)展?! ∽龊糜變旱姆幍怯浌ぷ鞑⒆龊糜涗??! ≡谌粘I钪刑貏e關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。重點強調(diào)個人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防病由口入。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。預防傳染病的發(fā)生。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識,使其身心得到健康、和諧的發(fā)展?! ∪?、衛(wèi)生保健  抓好班級日常的保育工作,做到認真仔細?! ∈止ぶ谱鳎汗膭钣變豪米匀晃锘驈U舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。  泥工:鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征?! ∶佬g(shù):  繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征?! ∠矚g隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲?! W習正確書寫數(shù)字?! ふ腋鞣N事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,初步形成類的概念并進行多維分類。  運用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征  在成人的指導下,能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問?! ?四)、科學領(lǐng)域目標:  能以自我為中心辨別左右方向,體會空間方位的相對性。  能與同伴進行協(xié)商,討論,具有初步的語言評價能力和概括能力?! ∧苡斜砬榈睦薯炘姼?,辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,體會其情感的含義?! ?三)、語言領(lǐng)域目標:  認真傾聽他人講話,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則?! ∧苷_地對待自己和他人的優(yōu)缺點,并勇于承認和改正錯誤?! ×私馍鐣械亩喾N規(guī)則,知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得?! ≈鲃訁⒓庸?jié)日活動,感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍?! ?二)、社會領(lǐng)域目標:  初步了解集體與個人的關(guān)系,懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。  認識常見的安全標識,主動遵守社會基本規(guī)則,能主動維護公共場所衛(wèi)生。養(yǎng)成正確的書寫姿勢?! ≈罁Q牙的衛(wèi)生常識。  二、幼兒發(fā)展目標  (一)、健康領(lǐng)域目標:  有節(jié)奏有精神地走,能靈活地向變速走?! “鄡?nèi)成員分析:我班三位老師,我作為班主任,工作經(jīng)驗已有10多年,工作認真,能夠勇于承擔班里的各項工作,協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求,小周老師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,思想活躍,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡?! 〖议L情況分析:在平時的接觸與家訪中我們了解到,家長的文化層次普遍很高,不僅在對孩子的教育上舍得投資,而且都寄予了很大期望。因此,本學期重點:在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差。在語言方面,幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望?! ∫?、班級情況分析  幼兒情況分析:我班現(xiàn)有幼兒38名,其中男生19名,女生19名。新的學期新的希望,新的學期新的挑戰(zhàn)。需要.  3,自然角:根據(jù)季節(jié)特點,種植各類植物,啟發(fā)幼兒觀察,根據(jù)幼兒的需要,及時增添動植物,豐富自然角.  4,保育工作方面:  1,注意室內(nèi)通風以及室內(nèi)物品的消毒,防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延.  2,杯子選擇標記,鞏固幼兒正確的入廁,洗手,吃飯,漱口,我們會與他個別談話,并經(jīng)常提醒他們.  3,注意觀察,了解幼兒的身體情況,對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,適當讓他們多休息,注意飲水.  5,家長工作方面:  1,通過家園共育,向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,教學活動內(nèi)容等等.  2,召開班級家長會,與家長交流信息.  3,利用家園聯(lián)系本,便條等向家長反映孩子在園的情況,并注意聽取家長的反饋信息.  4,在晨間接待與放學時,經(jīng)常性地與家長取得聯(lián)系,做到家園了解,配合.  5,做好家訪工作,全班幼兒每學期普訪一次,以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,家園合作,共同教育好孩子.  6,安全工作方面:  1,堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,(每兩周進行一次安全教育活動).同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.  2,注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護理,如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友──顏佳明教師就會給予特別照顧,并教育小朋友關(guān)心他,幫助他.  3,教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力.  三:具體工作安排:  九月份:  1,正常教育秩序.  2,組織幼兒編排韻律操.  3,投放區(qū)域活動材料,美化教室環(huán)境.  4,慶國慶慶祝活動準備.  十月份:  1,幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng).  2,迎接江蘇省師范幼兒園的驗收.  3,組織幼兒學習119消防活動知識.  十一月份:  1,家長開放活動的準備.  2,小百靈系列比賽.  3,開展秋天來了的主題活動.  十二月份:  1,開展我們的動物朋友的主題活動.  2,幼兒慶元旦運動會.  3,教師撰寫幼兒評語.  一月份:  1,開展寶寶不怕冷的主題活動.  2,對幼兒進行期末測查.  四:具體措施:  1,愛勞動,尊師長,講衛(wèi)生,懂禮貌等良好行為習慣的培養(yǎng)貫穿于幼兒的一日生活之中.  2,加強自身修養(yǎng),積極參
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