校實習(xí)生實習(xí)工作總結(jié)(參考版)
2025-04-15 03:10本頁面
【正文】 第 7 頁 共 7 頁。就學(xué)生而言，這些根須就是學(xué)習(xí)的愿望。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的工作。對于后進(jìn)生，我做到及時了解及時鼓勵，并做好補差工作，主動協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，不放棄每一個學(xué)生，讓他們都能得到充分的發(fā)展。漸漸地一些不良習(xí)慣改掉了。他上課很少舉手發(fā)言，一次他舉手了，且回答正確。我班有一位調(diào)皮好動的學(xué)生，上課向來坐不穩(wěn)，轉(zhuǎn)前轉(zhuǎn)后影響其他同學(xué)，讓老師頭疼?！ ∷?、多表揚多獎勵，激發(fā)孩子的上進(jìn)心 我根據(jù)孩子們的特點，設(shè)立了“太陽照我成長”陽光之星評比欄，從不同的方面來激勵學(xué)生。就照著我們的樣子去做。因此，老師的言行舉止，對學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要，在與學(xué)生、老師、家長的談話中，我堅持使用普通話，有意識的使用“謝謝！不客氣！沒關(guān)系！”等禮貌用語。 三、教師的行為使學(xué)生的楷?！ W(xué)生是喜歡模仿的人，年齡越小的學(xué)生越有向師性。學(xué)生漸漸地知道了每天應(yīng)該做什么、該怎么做。他們才能跟你說真心話，你也就很自然地成為學(xué)生們的益友，也就成為了良師。你才會真正與學(xué)生打成一片，真正成為學(xué)生們的“孩子王”。如踢毽子踢的個數(shù)，沒有學(xué)生踢的個數(shù)多；跳繩的姿勢，沒有學(xué)生的姿勢優(yōu)美等。課下，是學(xué)生的好朋友，與學(xué)生玩到一起。我覺得，作為班主任，應(yīng)該興趣廣泛，應(yīng)該是“多面手”?，F(xiàn)在學(xué)生的構(gòu)成中獨生子女占絕大多數(shù)，他們往往被父母寵愛著，很任性，受到的約束多了，很不適應(yīng)，就會產(chǎn)生逆反心理，再加上班上的男孩占大多數(shù)，活潑好動，經(jīng)常惹出一些小麻煩，針對孩子們自制力差、集體觀念淡薄，可塑性強等特點，我主要從以下幾方面開展班級管理工作： 一、建立密切的師生關(guān)系 師生關(guān)系融洽，是做好班主任的第一要素。校實習(xí)生實習(xí)工作總結(jié)2 班主任工作是平凡的，然而又是舉足輕重的；班主任工作千頭萬緒，是管理班級的關(guān)鍵所在?！ ∪墙逃砟钣写诟玫牡玫綄嵺`?！ 《墙虒W(xué)中還
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