有關(guān)個人培訓(xùn)計劃3篇(參考版)
2025-04-15 02:53本頁面
【正文】 第 6 頁 共 6 頁。 繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格?！ ◇w育是相通的，而且體育教育從本質(zhì)上來說就是一項塑造人的工程。這其中最重要的一點就是必須持之以恒?！ 「陆逃^念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦?！ 淞⒔K身學(xué)習(xí)的理念。所以，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施： 加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心?！ ∥覀兘處煹墓ぷ鲗ο笫菍W(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展?！ ∮嬎銠C水平有較大的提高，計算機能與課程整合?！ ±^續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。其次，作為一個骨干教師，要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的?！ ∽鳛橐幻處?，首先，我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。我渴望成為這樣的教師。還要多讀名家的教育著作，多研讀教學(xué)教法理論專著，落實到課堂并及時做好教學(xué)反思，用理論指導(dǎo)到教學(xué)實踐中來?！ ∪齻€人讀書學(xué)習(xí) “讀書，是最長遠的備課。用心發(fā)揮骨干教師的作用，在學(xué)校、區(qū)里起好帶頭作用及輻射作用。 三透過網(wǎng)絡(luò)載體，充分利用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源平臺，用心在網(wǎng)上互動，開展教學(xué)反思和經(jīng)驗交流。結(jié)合我校的“同課異構(gòu)”活動，自我上好示范課，并鼓勵其他教師主動探究，大膽創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑，相互溝通，相互合作，相互聽課、評課，再寫優(yōu)質(zhì)教案?！ 《恐苈?節(jié)課，學(xué)會進行聽課、評課，感悟課堂教學(xué)中的成功經(jīng)驗，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點虛心向帶教老師請教學(xué)習(xí)，同時多觀摩其他骨干教師的課，進一步提高自身的教育教學(xué)潛力?！ 《行奕蝿?wù) 一每月上一節(jié)公開
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1