幼兒園情緒情感的教案：我不想生氣-(參考版)
2025-04-15 02:11本頁(yè)面
【正文】
四、總結(jié)應(yīng)對(duì)消極情緒的方法，根據(jù)幼兒的回答，總結(jié)：
(例如)當(dāng)我們感到難過、悲傷、憤怒的時(shí)候，可以和老師、爸爸媽媽、小朋友訴說，也可以做游戲、聽音樂，不再去想讓自己不開心的事情。
老師先敲小鼓，小朋友隨著鼓聲把小花傳下去，等鼓聲停下的時(shí)候，拿到小花的小朋友站起來，根據(jù)老師展示的情緒圖片分享一件跟情緒寶寶有關(guān)的事情，可以是小朋友自己看到的，聽到的，也可以是發(fā)生在自己身上的事情哦。請(qǐng)幼兒積極回答，一一對(duì)應(yīng)。你們看
教師出示四個(gè)情緒寶寶的指套，模擬不同的語(yǔ)氣進(jìn)行情緒寶寶的自我介紹：我是、很高興能見到小朋友們。
教師：小朋友都從圖片里猜到了好多情緒寶寶，有憤怒、悲傷、難過、開心。
教師播放視頻以及照片，讓幼兒從中發(fā)現(xiàn)不同的表情，并猜測(cè)這些表情代表著人物怎樣的情緒。
播放歌曲《表情歌》，引導(dǎo)幼兒跟著歌詞的變化做出不同的表情。
教學(xué)難點(diǎn)：
找出應(yīng)對(duì)悲傷、恐懼等消極情緒的方法。
體會(huì)合作的樂趣，學(xué)習(xí)自己解決問題。
記?。?br />
不要
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