幼兒園托班親子活動教案(參考版)
2025-04-15 02:10本頁面
【正文】 小朋友看看桌子上很亂，我們一起來清理干凈好嗎? 11 / 11?！ ?》問題一：你是怎樣把食物變進(jìn)瓶子里去的?(引導(dǎo)幼兒說出可以把東西變小，用什么工具變小舉例說明，例如蘋果是怎樣變小的用到什么工具、大蒜是怎樣變小的用到什么工具) 2》問題二：刀是什么樣子的?我們要怎樣切才不會切到手呢?(引導(dǎo)孩子們觀察幼兒園的刀和家里的刀有什么不同，并告訴孩子們幼兒園尚可提供的刀是安全的，但是家里切菜的刀是有危險的，不能玩?！ ?1)教師引導(dǎo)幼兒將物體放進(jìn)瓶子里 師：剛剛馬老師發(fā)現(xiàn)XX魔術(shù)師與XX魔術(shù)師很棒!他們懂的怎么變魔術(shù)，我們一起來看看他們是怎么變魔術(shù)的。今天你們也來當(dāng)小魔術(shù)師，我們一起來變魔術(shù)，看看要怎樣才能把桌子上的東西放到瓶子里去，等一下我要看看哪個聰明的小魔術(shù)師懂的把桌子上的東西裝進(jìn)瓶子里，好!小魔術(shù)師們?nèi)ピ囋嚢? 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo) 師：真棒!你懂的怎樣變魔術(shù)。大蒜可以先用剪刀剪開，然后再剝開?！ √釂枺赫埿∨笥巡虏缕孔永锏臇|西是怎么裝進(jìn)去的?(幼兒自由回答) 教師可以根據(jù)幼兒的反應(yīng)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些動作提示，引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用工具。) 變魔術(shù)，激發(fā)幼兒興趣 師：接下來馬老師要給小朋友變魔術(shù)，小朋友仔細(xì)看!變!變!變!你們看我變出什么東西來呢?這些漂亮瓶子里都裝了什么呢!(讓孩子們猜出是哪一種蔬菜或水果) 師：我們能把這些食物裝進(jìn)瓶子里去嗎?(引導(dǎo)幼兒大膽地將自己的想法說出來。 師：你們知道它們的名稱嗎?(拿出水果和蔬菜來，逐個給孩子看?！ ⊥ㄟ^在操作過程中目測區(qū)分物體間明顯的大小差異，嘗試使用一些工具改變各種食物的大小，并愿意表達(dá)操作過程?！ ∽凐喿?、玩沙、分開、相疊、搭胸、開鎖、紡紗、拍手、掩耳、摸鼻。寶寶也把你們的小手伸出來吧!我們的小手很能干，會變!(邊說邊做動作，速度慢，讓寶寶也來學(xué)動作)。過程： 教師伸出雙手，引起寶寶的興趣。放音樂《小星星》 (二)兒歌：手指謠 目標(biāo)： 學(xué)習(xí)邊念兒歌邊做手指動作，體驗(yàn)手指游戲的樂趣?！ 〖议L可以協(xié)作寶寶取工作毯和托盤，寶寶自主操作，進(jìn)行適時地幫助?！ √?
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