實(shí)用的教師教學(xué)總結(jié)模板匯編5篇(參考版)
2025-04-15 01:52本頁(yè)面
【正文】 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)。 我最愛的也是如李清照詞般澄澈明凈的文字，情感低回婉轉(zhuǎn)，淋漓盡致，用主旨指揮技巧，成千古第一女詞人。曾孫是城里嬌娃，再嬌氣，也要用農(nóng)村愛曾孫的動(dòng)作來表現(xiàn)歡喜之情。但我們看看他發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物上的《故鄉(xiāng)》部分文字： “她的背比去年更駝，看見我仍是瞇笑著眼睛：‘寶寶，你回來啦!’……于是她就去親曾孫的小臉蛋，孩子沒見過曾祖母，自然怕她，忙把身子縮回來，可祖母拉著孩子的小手親個(gè)不停，孩子害怕得大哭大嚷，她卻樂呵呵的。在文學(xué)方面，他已取得了很高的成就，是一個(gè)令人尊敬的人。因?yàn)檫@類作文人工雕琢氣太重，缺少自然生命力和真情實(shí)感，是一種沒有創(chuàng)新，沒有獨(dú)立思考力的“新八股文”?！ ∨e個(gè)例子，我們常常教導(dǎo)學(xué)生：考場(chǎng)作文要注意開頭結(jié)尾寫好點(diǎn)，多用排比、比喻、擬人等等?！ ?，學(xué)生越不知所措，最終還是要記得：作文要有真情實(shí)感，要有生命活力。學(xué)習(xí)時(shí)，我記下了他的一些精彩觀點(diǎn)。教師教學(xué)總結(jié) 篇5 吳主任的五五法則，是針對(duì)教師而言的。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上，而許多事情還是旁觀者清?！ 》此己透倪M(jìn)： 本學(xué)期在音樂教學(xué)方面感到不足的是在學(xué)生唱歌呼吸的訓(xùn)練上沒有做到細(xì)心、耐心的指導(dǎo)，只是用自己的體會(huì)來強(qiáng)加于學(xué)生，而沒有怎樣去啟發(fā)他們正確的吸氣，然后再結(jié)合做具體的練習(xí)，如兒童每天的早操他們都知道怎樣的深呼吸。那樣的課堂氣氛只會(huì)令學(xué)生感到緊張，不利于培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。為加深理解，我鼓勵(lì)學(xué)生積極討論，暢所欲言，各抒己見，同時(shí)參加各種活動(dòng)讓他們直接感受?！ ∪?、突出學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)課堂里的民主意識(shí)。藝術(shù)教育要面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生在教學(xué)過程中都有自己獨(dú)特感受，都在原來的基礎(chǔ)上有一定的豐富和提高。 “沒有創(chuàng)造力的民族是沒有前途的民族。從隨意走到昂首闊步、精神抖擻，從行為上的變化到情緒上的`變化，是音樂在這里起了非凡的作用?！ ∫芯恳魳放c生活的關(guān)系，只有從人們?nèi)粘Ｉ钪凶钍煜s又最不經(jīng)意的事情著手，才最有說服力?！ ∷?、總結(jié)學(xué)生興趣的效能性 有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣之后，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研感興趣的多種知識(shí)，并在實(shí)踐活動(dòng)中得到精神上的滿足，進(jìn)而增強(qiáng)原有的興趣，而有些學(xué)生只限于認(rèn)識(shí)的企圖愿望而已，缺乏實(shí)際行動(dòng)，興趣停留在心向往之的
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