【正文】 為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。為了使研究落到實處，我參加了上海市教科院舉辦的全國家庭教育骨干班的培訓(xùn)，我把學(xué)到的家庭教育知識傳授給大家，在領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，有的放矢的開展實施工作，其中有教師的講座、家長的辨析會、經(jīng)驗交流會等，期中組織的親子活動“夾球同樂”引起了家長強烈的共鳴，他們的參與積極性非常高，通過活動不但提高了孩子與家長的合作能力，更增進了家長與子女的情感。我們根據(jù)十五課題《農(nóng)村幼兒入學(xué)前家長的心態(tài)和準備情況調(diào)查》研究，期初，組織教師學(xué)習(xí)、了解研究內(nèi)容，做好對家長的前測工作，明確存在的差異和問題，做到心中有數(shù)，然后針對課題結(jié)合本班幼兒的實際情況，確定研究的子課題，通過討論，我們確定了以下四個子課題：大班幼兒任務(wù)意識的培養(yǎng)、大班幼兒責任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?！　∪?、開展課題研究，促教師教科研水平的提高?！　〕送猓緦W(xué)期，我們還以環(huán)保教育為中心，以努力創(chuàng)設(shè)綠色　　幼兒園為目的，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，我們教研組開展了環(huán)保小衛(wèi)士宣傳活動、社區(qū)環(huán)保教育及環(huán)保實踐活動，從中養(yǎng)成熱愛環(huán)境的自覺行為，增強環(huán)保意識。她們各顯神通、爭創(chuàng)自己的特色，充分體現(xiàn)可變性、開放性、季節(jié)性和主動性，孩子們參與了全過程的設(shè)計、布局，充滿著成功的喜悅。新年新景象、新年新希望，走進我們大班年級組，喜氣洋洋的過年景象到處可見，走廊、教室掛滿了剪紙、拉花、彩條，白雪覆蓋的小柴屋也依稀可見；“年年有余、金玉滿堂、福滿人間”之類的吉祥語在孩子們腦中生根了，編織紡紗技藝也在孩子們中間開花了。同時，我們又把民俗文化請到了教室，環(huán)境布置不再是教師的一項負擔，根據(jù)主題，滲透鄉(xiāng)俗民情、隨時更換墻飾對我們來說已習(xí)以為常，教師節(jié)，國慶節(jié)，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛；豐收的秋季來臨，孩子們在秋游、勞動中采集的野花、野草，捕捉的昆蟲豐富了自然角，編寫的多彩的的樹葉、有趣的龜殼、蟹殼充實了活動區(qū)，從家里扛來的帶枝的豆莢、金黃的水稻、火紅的辣椒、可愛的玉米棒更為我們的環(huán)境增添了濃郁的鄉(xiāng)土氣息?！　《?、家庭、幼兒園、社區(qū)三位一體，努力創(chuàng)設(shè)特色化的育人環(huán)境。另外，在主題實施、活動內(nèi)容的設(shè)計制定上實行組長、助理把關(guān)制度，提醒教師精心設(shè)計每一個活動，鼓勵創(chuàng)新意識，督促她們反復(fù)推敲、琢磨，使　　活動計劃更趨完善，更切實際。能力和水平總是在不斷的總結(jié)和反省中提高的，有辛的是這學(xué)期我又一次留在了大班年級組，這無疑給我的工作提供了廣闊的總結(jié)、反思、提高的機會，更可喜的是領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一位得力助手，為我們的工作奠定了堅實的后盾，在新的師資、新的力量驅(qū)使下，一學(xué)期的教研工作確確實實有了新的起點、新的突破。”本學(xué)期，我們教研組教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實實，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化”的辦園特色，開展了多種形式的教科研活動，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：　　一、深入學(xué)習(xí)《綱要》，進一步完善園本課程。學(xué)無止境，我們會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年級組學(xué)習(xí)?！　〗M內(nèi)老師們深刻認識到家長工作的重要，因此用真誠愛孩子、真誠對待家長，耐心細致的做好家長工作，贏得了家長們對班級工作的理解和支持！由于家長們的大力相助，讓我們的活動開展得更加順利、更加豐富多彩。大一班“”大二班的“幸運屋”大三班“”大四班“”這些活動增進了幼兒與家長之間的情感交流，也使家長更加進一步的了解幼兒園。運動場上家長與幼兒都非常投入，玩的開心，不時傳來愉快的歡笑聲。”“我們很樂意參加這樣的活動，能直觀地看到孩子的在園表現(xiàn)，同時把自己的孩子與全班的幼兒發(fā)展水平做比較，便于我們更客觀，真實的感受到孩子的成長與差距，能有針對性的進行教育引導(dǎo)。家長開放日那天，大班年齡段家長參與率非常高，教室里坐滿了前來聽課的幼兒家長?！　≡谂c家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時也是家長的重要責任。大五班還請來了一位當教師的家長，開展了家長助教“有趣的復(fù)制”活動，均受到不錯的效果。平時，我們通過家長會，家園聯(lián)系欄，家訪，家園聯(lián)系本，家長開放日，親子活動等形式，加強家園溝通，共同關(guān)心孩子的進步?！　∪?、開展多種活動，建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁　　家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。　　優(yōu)質(zhì)課評比　　本學(xué)期10月份在幼兒園組織的“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩活動中，每位教師都積極參與，課前研討教案，設(shè)計活動，分析幼兒特點，制定具有本班特色的切實可行的教育目標和活動方案?！　√岣邔W(xué)歷　　專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，組內(nèi)每位老師都積極參加自學(xué)考試和函授學(xué)習(xí)，其中—— 名教師獲得大專學(xué)歷，—— 名教師取得本科學(xué)歷。組內(nèi)形成團結(jié)一心，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。堅持每個周三的教研活動，每次活動內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討?！　@內(nèi)的教學(xué)研討　　幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。本學(xué)期中龔曉穎參加了縣教育局通訊員培訓(xùn)，李為參加了浙江教育學(xué)院德國專家幼小銜接培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。主要包括以下幾方面：　　外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)　　為了吸收先進的教育信息，了解最新的教育動態(tài)，大班組教師積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。如，大一班的主題“我設(shè)計的樹”、“千奇百怪的樹”發(fā)揮了孩子的想象和創(chuàng)造；大五班老師設(shè)計了一期“亞運會”主題墻，以“開幕式”、“碩果累累”“獎牌榜”逐一展開，督促幼兒關(guān)注亞運，激發(fā)愛國熱情，為08年關(guān)注奧運會做準備?！　≈黝}墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動，主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。走進每個大班教室，都能見到孩子們自己親手制作的各式各樣裝飾作品，美觀而富有童趣?！　^(qū)域活動是我園的特色，同時也是幼兒喜愛的活動，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動?！　…h(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。因此，孩子需要在大班掌握入小學(xué)應(yīng)具備的各項知識和能力，如：學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，健康的身體和心理,作息時間的調(diào)整和適應(yīng)，認知能力，思維，情感等諸多方面。　　從中班升到大班，老師和幼兒都面臨著新的挑戰(zhàn)。下面就本學(xué)期工作做一簡要的總結(jié)。　　一學(xué)期來，通過各種豐富多彩的活動，使幼兒、老師各方面的能力有了明顯的提高，這些成績的取得來自與我們老師自身的努力，來自與團隊的力量，來自與豐富的活動。本學(xué)期我們大班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃，扎扎實實，創(chuàng)造性的完成了許多任務(wù),在各種活動中留下了我們一串串腳印、一串串收獲。同時，作為組長，我想在這里說一句，我為有這么多優(yōu)秀的同事而感到自豪。大四班倆位老師帶著孩子練習(xí)跳繩，鍛煉孩子體能；大五班認真開展閱讀樹活動，使得孩子對閱讀非常感興趣；大六班是個舞蹈特色班，她們的特色教學(xué)贏得了家長的認可。并有效的利用家長資源對社會事件向幼兒進行宣傳。才藝表演、神氣的領(lǐng)操員使班內(nèi)形成了良性的競爭。我是愛心小天使活動的開展使班內(nèi)成為了“愛”的海洋?！　《?、精彩活動、各顯神通、相互學(xué)習(xí)　　不同的組合使每班有了各自不同的特色，老師們根據(jù)本班幼兒的年齡特點和自身愛好相繼在各班開展了豐富多彩的活動，為幼兒提供了展示自己的舞臺，使創(chuàng)新的教育理念不斷滲透在一日活動中。大三班兩位老師能干者組合可以說事情繁忙、任務(wù)較多。在傳、幫、帶的過程中胡老師以自己獨特的人格魅力感染著另一半，尤其是在胡紅老師的最后一堂公開活動中從大家合作備課上示范課試上活動公開活動兩人都百分之百的投入，使大家收益非淺。大二班胡老師“導(dǎo)師制”開展的有聲有色。為此，我們組的老師在本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚了團隊合作精神，相互尊重，相互理解，相互協(xié)商、相互學(xué)習(xí)。　　一、不同組合，各具特色，互相欣賞　　我們年級組是一個成熟型的組合，也可以說是一個幼兒園中間力量的組合，幾位年輕老師的加入使我們一組更添朝氣。真正讓我們?nèi)M老師感到因工作而美麗著，因合作而快樂著，充分感到了大班年級組的溫暖?！　【图议L公開半日活動方案進行了相關(guān)的研討，成功設(shè)計了大班幼兒半日活動發(fā)展評估表，使家長半日活動開展的更加有效、目的性更加明確；　　構(gòu)建了以“節(jié)約”為主線并結(jié)合相關(guān)的走廊節(jié)約主題宣傳畫而同步生成了主題活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，向家長發(fā)放了多次的親子活動調(diào)查表、計劃書、宣傳畫，使家長有目的的參與到主題活動中來；還成功開展了“迎新年大班趣味跳繩比賽活動”，此次活動打破了以往只注重幼兒技能訓(xùn)練忽視過程體驗更注重的是幼兒各方面能力的提高，過程的創(chuàng)新，并對活動進行了及時有效的網(wǎng)上宣傳和海報宣傳。完成了走廊、班級、區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使“愛”在主題中得到了升華。首先，讓我們一起來分享、回顧這學(xué)期所走過的路。做上一份畢業(yè)紀念冊，留下好朋友的身影和電話留下老師的電話，有空常聯(lián)系哦！戴上親手制作的博士帽，畢業(yè)了，笑一個，讓我們的甜蜜笑容永遠留在大家心中！7月，我們放飛一群白鴿，展翅高飛的白鴿帶走了我們所有的祝福、理想、希望與憧憬！讓白鴿帶著稚嫩的宣言，用知識豐富自己，練就雄膺的雙翅博擊長空，飛向未來！　　在忙忙碌碌中我們一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號，作為大班組的一員，這一學(xué)期，我感受到了老師們對工作的熱情、對幼兒的關(guān)愛以及同事之間濃濃友情，愿我們這個團結(jié)協(xié)作的`集體，在新的一年中，再接再勵，再創(chuàng)佳績！大班年級組工作總結(jié)13　　伴隨著孩子們的成長，細心品味著他們的點點進步，一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束?！　∥逶轮薪Y(jié)合閱讀節(jié)，我們“大手拉小手”與小弟弟合小妹妹們開展了一次大帶小的閱讀活動，活動前通過發(fā)短信，請家長配合孩子自帶繪本，活動一開始，我們的大哥哥和大姐姐就給弟弟妹妹們表演了講故事！弟弟妹妹對哥哥姐姐們的到來表示歡迎，同時也感到新奇而喜悅，專注地盯著哥哥姐姐們，認真地觀看著……　　六月的畢業(yè)匯報演出”，對孩子們來說不僅僅是一件有趣的事情，對于他們每個人來說來說都具有一定的意義?！　∷脑吕铮儡囬_進了校園，我們與消防車近距離接觸，我們認識了消防車的結(jié)構(gòu)，觀看了消防車是如何救火的，叔叔也給我們講解了遇到火災(zāi)自救的基本方法，幫助我們提高安全意識。初步了解閱讀的規(guī)則，知道要愛護圖書?！　∪?、豐富多彩的年級組活動。如：發(fā)動家長為班內(nèi)的主題教育編寫資料，制作教、玩具、鼓勵家長寫下育兒心得，相互交流、邀請家長老師參加活動?！　《?、家長工作力求務(wù)細　　現(xiàn)在，有些家長工作較忙，往往很少有空和老師交流，我們就通過“家校路路通“與他們交流，有效使用“寶寶成長記錄”將近期的工作重點，幼兒表現(xiàn)反饋給他們，使家長們能根據(jù)自己孩子的實際情況及存在的一些問題對癥下藥?！　≡谥黝}的選材方面，我們更注重來源于孩子的生活、興趣與需要，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，同時關(guān)注幼兒的發(fā)展需要，支持和推動幼兒的生成活動?；厥准磳⑦^去的一學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，全體大班組老師團結(jié)互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：　　一、教育工作追求務(wù)真　　本學(xué)期，我們認真學(xué)習(xí)了幼兒發(fā)展目標及太倉市幼兒發(fā)展評價指標，并在平時的工作中嚴格遵守；開學(xué)初，我們年級組內(nèi)就協(xié)調(diào)、分配好每個教師的備課內(nèi)容，要求教師在分析教材、分析幼兒年齡特點、充分了解幼兒認知發(fā)展水平的基礎(chǔ)上進行第一備課，然后其他教師結(jié)合本班幼兒實際情況進行第二次備課?！　】傊?，我們將更加齊心協(xié)力，在開展好教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，力爭開展規(guī)范的教研活動，有計劃地進行研討活動，以更好地促進教研水平的提高。　　通過家長會、幼兒園開放日活動，讓家長參與到孩子的活動和我們的工作中，親身感受幼兒教育的快樂與辛苦，家長們對我們工作都表示支持和配合，提供各種制作材料和教育心得。對于那一小部分剛來的幼兒家長工作，我也做了特別的交談，使他們盡快融入我們的大的趨勢中?！　∪?、家園共育活動的展開　　經(jīng)常與家長交流幼兒情況，為家長排憂解難，不斷完善自己工作。通過早期閱讀，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力、理解力和想象力，同時也提高了教師布置環(huán)境、組織教學(xué)、設(shè)計教案、隨機教學(xué)的能力，提高了教師的整體素質(zhì)。比如：大（四）班的朱老師利用午睡前的一段時間給幼兒講故事。第三，我們將早期閱讀貫穿于一日活動的始終。比如：四月份的一課三論《白羊村的美容院》總不能很好的達到教學(xué)目標。如何科學(xué)地達到閱讀的目的？首先，各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍，激發(fā)閱讀興趣。面對一個知識日新月異多元價值并存的時代，人們越來越清楚的看到，閱讀是一個人必須具備的能力，開學(xué)初，老師們學(xué)習(xí)了《綱要》，把握《綱要》中提出“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能的精神實質(zhì)，讓老師了解早期閱讀不等同于讀書寫字?！坝H子故事表演”“大班幼兒講故事比賽”等，特別是在閱讀節(jié)閉幕式上，由我們大班小朋友展示的一臺畢業(yè)典禮的文藝活動，受到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。　?、?、閱讀節(jié)活動?！　、?、社區(qū)活動。在教學(xué)過程中，我們把自己上課的反思及時的反饋給大家，好的方法和大家交流，不成功的和大家共同商討找到合適的方法。在教