她是我的朋友-(參考版)
2025-04-15 01:44本頁(yè)面
【正文】 (三)讀讀寫(xiě)寫(xiě)以下詞語(yǔ)： 休克 輸血 顫抖 草墊 擦拭 孤兒院 捂住 掩蓋 嗚咽 抽泣 竭力 輕柔 制止 迫在眉睫 持續(xù)不斷 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)。 (感受中應(yīng)肯定高尚的品格是無(wú)私奉獻(xiàn)，可貴的精神是舍己救人。這種行為是一種高尚的品格，一種可貴的精神。) ： 小男孩阮恒以為獻(xiàn)了血，自己就會(huì)死的，可是為了救活自己的好朋友，還是愿意這樣做的。) 阮恒獻(xiàn)血時(shí)以為自己就要死了，盡管他很痛苦，為什么還堅(jiān)持讓醫(yī)生抽自己的血呢? (他想準(zhǔn)會(huì)讓他把所有的血都給那個(gè)小姑娘，好讓她活下來(lái)。也就是在課文第10兩個(gè)自然段所描寫(xiě)的情節(jié)之中。他是以為自己就要死了的想法是在什么時(shí)候產(chǎn)生的? (是在醫(yī)生問(wèn)是否有人獻(xiàn)血，一陣沉默之后，阮恒的一只小手顫抖地舉起來(lái)的時(shí)候就產(chǎn)生了。 三、教學(xué)過(guò)程 (一)閱讀第三段。 (三)有感情地朗讀課文。 第三課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) (一)閱讀分析課文第三段，明確阮恒為小伙伴獻(xiàn)血表現(xiàn)的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。生動(dòng)地表現(xiàn)出阮恒復(fù)雜的思想感情。你放心好了，勇敢的孩子!) ，集中在第8～11四個(gè)自然段。 (醫(yī)生會(huì)告訴小男孩：阮恒。阮恒立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。) 、痛苦，是因?yàn)獒槾掏戳藛?讀一讀第11自然段，看看能不能打破這個(gè)疑問(wèn)。后兩個(gè)較前兩個(gè)哭得厲害些。 ：啜泣、哭泣、抽泣、嗚咽，想一想，它們的意思各是什么?為什么用表示不同的哭的詞? (啜泣和抽泣是抽抽搭搭地哭。從平靜到緊張，再?gòu)木o張到痛苦，失望。) 跟前邊哪個(gè)詞的作用一樣? (跟捂的作用一樣。學(xué)生邊說(shuō)，老師邊填寫(xiě)： 這里，一只手捂住臉和用手掩蓋他的痛苦兩個(gè)動(dòng)作一樣不一
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