初三英語教學(xué)計(jì)劃(精選3篇)(參考版)
2025-04-15 01:17本頁面
【正文】 12 / 12?！ 》e極開展豐富多彩的英語活動(dòng)，提高學(xué)生興趣?！ ≌n堂上繼續(xù)實(shí)踐“導(dǎo)思議練”和“小組合作”的教學(xué)模式，爭取取得更好的效果?！ ∥?、教學(xué)設(shè)想 認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生寫作能力?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力?！ ￠_展寫作的訓(xùn)練?！ ?課堂上多創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生多聽、多開口說英語的機(jī)會(huì)?！ ∷?、教學(xué)措施與教學(xué)方法 ?。ㄒ唬?培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 要求學(xué)生把每天所學(xué)的單詞、句型當(dāng)天記好，第二天再進(jìn)行聽寫， 并及時(shí)批改。針對(duì)這些問題，在今后的教學(xué)中我要更注重因材施教、循循善誘，一方面幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，另一方面還要做好同學(xué)的思想工作，使其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，彌補(bǔ)他們基礎(chǔ)知識(shí)的不足。 二、學(xué)情分析： 雖然我剛剛和新學(xué)生們認(rèn)識(shí)幾天，但通過班主任及其他任課教師的介紹、上課對(duì)他們的觀察和歷次檢測的成績的分析，對(duì)他們有了初步的了解。 一、本學(xué)期的教學(xué)目的任務(wù) 要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。相較歷年中考，今年的英語試題更強(qiáng)調(diào)學(xué)生們對(duì)于教材中基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和語言的運(yùn)用，比如詞匯、語法，反而放松了對(duì)于文章內(nèi)容的考查，因此在新一輪初三英語教學(xué)中我們會(huì)相對(duì)降低學(xué)生們對(duì)課文知識(shí)背誦的要求，更突出語言運(yùn)用和基礎(chǔ)練習(xí)?！ 〔粩鄬W(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等。 課后多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)情，及時(shí)得到反饋信息，以利于改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足?！ ∑?、滲透德育的總體構(gòu)想： 認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課?！ ≈匾曀季S過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響?！ ≈匾曊n堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。 以教材為載體，密切結(jié)合教材，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實(shí)語言知識(shí)及語言技能，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的記憶、觀察、思維及想象能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！ ∷摹⒔虒W(xué)任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)國家教委頒發(fā)的《九年制義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語教學(xué)大綱》?？傊寣W(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Good User而
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