初中學(xué)生適用的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法最新(參考版)
2025-04-15 01:14本頁(yè)面
【正文】 千萬(wàn)不能混淆。雖然有些本質(zhì)是相同的，但術(shù)語(yǔ)的說法不同。說明方法包括：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌等。 5. 掌握一些語(yǔ)文術(shù)語(yǔ)和積累一些做題方法 表達(dá)方式包括：記敘、議論、抒情、描寫、說明?！眱删湓捰挟惽ぶ?。 4. 學(xué)習(xí)語(yǔ)文要善于聯(lián)想、總結(jié) 學(xué)習(xí)語(yǔ)文要做到“八方聯(lián)系，魚翔潛底”，舉一個(gè)例子，當(dāng)我們學(xué)習(xí)《白雪歌送武判官歸京》這一首詩(shī)的最后結(jié)尾一句:“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。這樣一來(lái)，我們做題的時(shí)候，大方向我們把握住了，答題時(shí)我們就不會(huì)跑題。如果是議文章，看作者的觀點(diǎn)是什么，想要表達(dá)的意思是什么。 3. 讀書時(shí)，大家還要做到，心中有編者，心中有作者 大家讀文章的時(shí)候，一定要考慮，編者為什么要把這篇文章編入課本，目的是什么，想讓我們掌握什么知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)我們什么精神，這就是心中有編者。讀書時(shí)，如果你有不同于作者觀點(diǎn)的地方，不妨也圈住，寫出你的觀點(diǎn)，并寫明理由，為什么和作者的觀點(diǎn)不相同。 2. 要養(yǎng)成讀書批注的好習(xí)慣 無(wú)論讀課內(nèi)的還是課外的文章，都要學(xué)會(huì)批注，養(yǎng)成讀書就批注的好習(xí)慣。如果按這個(gè)程序走一遍，通過感受、領(lǐng)悟、積累和運(yùn)用，這個(gè)字詞，你一定能夠掌握住，但之后也別忘了要及時(shí)復(fù)習(xí)。 聯(lián)詞成篇。 用字詞造句。還有粗魯，冒失之意如：～漢。舉個(gè)例子，“莽”字，注音是莽(mǎng)，本意是一只犬鉆到了草中間，上面是草，下面也是草，形容草木茂盛。 這種做法，符合溫故知新的道理，可以防止小猴掰玉米的結(jié)果發(fā)生，可以有效的提高學(xué)習(xí)效率，需要注意的是，在每星期一抽出時(shí)間，研讀自己的積累本。 、社會(huì)、人生的感悟積累。 。 。 、優(yōu)美片段、古詩(shī)詞積累。 初中中學(xué)語(yǔ)
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