中學(xué)生學(xué)習(xí)方法總結(jié)(參考版)
2025-04-05 12:28本頁面
【正文】 除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日進(jìn)行定期復(fù)習(xí)和每個月進(jìn)行一次階段復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識系統(tǒng)化，條理化。因?yàn)槿说拇竽X在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分。這樣，能夠?qū)ο嚓P(guān)的問題有一個清晰的思路。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問，多思。尤其是在老師少講精講的情況下，認(rèn)真聽課將是你取得成功的第一要訣。第二，上課要認(rèn)真聽講凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認(rèn)真聽講。完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，根據(jù)余下時間的多少來決定預(yù)習(xí)的深度與廣度。剛剛開始預(yù)習(xí)的學(xué)生，先要選擇一門自己學(xué)得比較費(fèi)力、成績不大理想的學(xué)科做起點(diǎn)，一直堅持下去，收到一定效果后，再適當(dāng)擴(kuò)展預(yù)習(xí)的科目。有的同學(xué)是在預(yù)習(xí)時讀、畫、圈、點(diǎn)，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。連接段意概括文章的主要內(nèi)容的方法，在概括文章主要內(nèi)容，分析作者寫作目的的基礎(chǔ)上歸納中心思想的方法等等，也都要在第一次接觸這些方法時由教師事先指明。不單對初入學(xué)無知少法的學(xué)生需要事先指明，就是中高年級已經(jīng)掌握了一些知識和學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，在進(jìn)入較難的學(xué)習(xí)內(nèi)容時，也需要事先指明。開始，在很大程序上要靠教師在教給知識的過程中，主動明確的指點(diǎn)。并要好好保存，以備以后復(fù)習(xí)用。這樣做出的作業(yè)才有條理性，質(zhì)量才高。下筆前要考慮好先寫什么，后寫什么。習(xí)慣了這種要求的學(xué)生，到真正考試時，他一點(diǎn)都不會緊張，一定會得到好成績。做作業(yè)時一定要堅持做到：看書時不做作業(yè)，做作業(yè)時不看書。只有在這種情況下，才可以著手做作業(yè)。然后把書合起來，看能否把內(nèi)容記?。繉τ跀?shù)學(xué)、物理的概念的定義，著重于理解要能夠用自已的語言表達(dá)出來，不能只滿足于會背誦；對于定理不但要記住已知、求證的內(nèi)容，而且要不看書會證明；對公式不但要會背，而且要不看書會推導(dǎo)；對例題要不看書會解答。正確的做法是，不要急于做作業(yè)，而是先復(fù)習(xí)。不但浪費(fèi)時間，而且在腦中留下的印象不深刻，作業(yè)的質(zhì)量一定不高。五、如何做好課后復(fù)習(xí)？不少學(xué)生抱怨：我堂上明明聽懂了，但往往作業(yè)不會做！這些學(xué)生放學(xué)回來，就忙于
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