八年級上學期語文教案合集五篇(參考版)
2025-04-15 01:04本頁面
【正文】 (要按照課文的說明順序進行解說) 三、刪減添補，品析細節(jié) (一)找關(guān)鍵句，文中統(tǒng)領(lǐng)全文并集中表現(xiàn)核舟藝術(shù)特點的第 8 頁 共 8 頁。然后按課文的說明開上小窗，“畫”上“題字” ②用小紙片剪成三個人形，要求為東坡畫上胡須，在船頭用粘膠等擺好位置，他人指正(請注意方位) (二)動口說 ①根據(jù)譯文將課文內(nèi)容的主體部分改成“解說詞”，要求語言通俗、形象。 (三)標題為《核舟記》，其“記”的文體是否與前兩篇課文《桃花源記》、《小石潭記》的文體一樣? 明確：雖然都屬于“記”的范疇，但是本文的體裁是說明，不同前兩者的記敘。 翻譯時能落實字詞，可增刪調(diào)補，要求句意通順。 (二)理解文中的重要實詞、虛詞，在此基礎(chǔ)上同桌互譯。 教學創(chuàng)意： 本教學設(shè)計是以活動為中心，在學習《桃花源記》和《小石潭記》的基礎(chǔ)之上，自學《核舟記》，把握說明順序，體會說明文語言的準確性、簡潔性、生動性，感受我國微雕工藝的精巧絕倫。 教學重點： 理清文章整體思路，學習本文介紹核舟的說明順序。 理清文章整體思路，學習本文介紹核舟的說明順序，體會說明語言的簡潔、準確、生動。(“隔而不隔，界而未界”是什么意思?能自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎?) 三、課后作業(yè) 結(jié)合本文的說明方法，寫一篇文章介紹你游玩過的園林或公園，字數(shù)不限。(“標本”在這里是什么意思?) 假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。 二、研討與練習 揣摩下列句子中加點的詞語，回答括號里的問題。彩繪：不刺眼的。角落：圖畫美。樹：高低搭配、落葉樹和常綠樹相間。作者為什么會這樣如此詳細的進行說明呢?這樣會不會顯得很累贅?同時作者是從怎樣的一個結(jié)構(gòu)進行說明的?有哪位同學知道的? {假山：重巒疊嶂或配合著竹子花木。這個兩個自然段，作者運用了哪些說明手法來
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