五年級班主任班級工作總結(jié)(參考版)
2025-04-15 00:44本頁面
【正文】 第 7 頁 共 7 頁。 力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出?！ 〕浞掷冒鄷?qū)W生進(jìn)行思想教育。 發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。 健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力?！ ∠?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行。同時(shí)讓他們在獲取書本知識的同時(shí)還學(xué)會了做人。本班有學(xué)生66人，自制力較差的就有六名。我一定能夠做得越來越好，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。但是我相信隨著實(shí)踐的深入，不斷反思。利用每天的晨間談話課，利用平時(shí)的空余時(shí)間，一次次強(qiáng)調(diào)?！ ×?、加強(qiáng)安全教育 這兩學(xué)期，學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓，學(xué)生的活動(dòng)空間小了，又因?yàn)楹闷娴仍?，潛在著不少安全隱患。我決定個(gè)別培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的干部?！ ∥?、強(qiáng)化班干部的管理能力 前幾學(xué)期，我都是不斷的擴(kuò)建班委，使更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會，也使他們懂得班干部工作的辛苦。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等?！ ∷?、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。在作業(yè)上，要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書寫工整?！ ∪⒗^續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日。無論成績好壞都有資格，選中的學(xué)生將得到一份獎(jiǎng)品，而這獎(jiǎng)品是期末各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中最最豐厚的，并給這些學(xué)生拍照留念?！ 〉谖?、同時(shí),通過班會和中午時(shí)間,讓他們接觸一些好的書籍，有空還給他們講講四大名著中的《三國演義》?！ 〉谒?、鼓勵(lì)學(xué)生的良好行為。對于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們
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