【正文】 　　附：假日安排表我的五一我做主　　我的名字__________　　五一我想做哪幾件事　　做這些事的順序和時(shí)間　　我為家人做了什么　　我學(xué)到了什么新本領(lǐng) 29 / 29?！　。ǘ┘ぐl(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感　　爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國(guó)更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動(dòng)，你們想不想在五一為家人做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓他們放松放松呢？　　你想做什么，為什么？　?。ㄈ┙涣髡{(diào)查表　　老師設(shè)計(jì)了一個(gè)我的五一我做主的假日安排表?！　∧苡蒙眢w動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)。　　組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話?！　〗M織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等?！　〗榻B各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)?！　×私馕逡粍趧?dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。五一勞動(dòng)幼兒園活動(dòng)方案14　　一、活動(dòng)的生成：　　為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果?！　〈蟀啵荷蠈W(xué)準(zhǔn)備?！　∪?、我能行活動(dòng)展示篇　　我能行勞動(dòng)技能大比武：(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)　　小班：穿衣服比賽。(發(fā)記錄表)周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)?！　∽層變焊鶕?jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)小能手!的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)各班每周評(píng)選出本周的值日之星?！　「靼嗬贸块g談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。　　每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種勞動(dòng)之星?！　《?、小鬼當(dāng)家勞動(dòng)實(shí)踐篇　　(一)小班自己的事情自己做開(kāi)展我會(huì)自己洗手、我會(huì)自己穿衣服、我會(huì)自己吃飯等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。　　各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱?！　』顒?dòng)主要負(fù)責(zé)：　　各班正、副班主任、保育員?！　』顒?dòng)對(duì)象：　　全園幼兒。(整理書包)　　四、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇　　各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選23名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)?！　≈邪啵簞兠贡荣?。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))　　每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。　　通過(guò)調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃?！　?三)大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮　　開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)　　各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。　　(二)中班——我是快樂(lè)小幫手　　各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展?！　「靼嘁浴皠趧?dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。　　各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。　　活動(dòng)口號(hào)：　　十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、且歌且吟——故事講述篇　　各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳?！　』顒?dòng)時(shí)間：　　5月1日5月31日。(整理書包)五一勞動(dòng)幼兒園活動(dòng)方案12　　活動(dòng)目的：　　為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)?！　≈邪啵簞兠贡荣悺?在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))　　每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)?！　⊥ㄟ^(guò)調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃?！　?二)大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮　　開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。　　各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作?！　《?、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇　　(一)小、中班——我是快樂(lè)小幫手　　各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。　　各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱?！　』顒?dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。五一勞動(dòng)幼兒園活動(dòng)方案11　　活動(dòng)目的：　　為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)?！　』顒?dòng)結(jié)果：　　第一階段每區(qū)選出兩個(gè)做得好的班?！　蛬寢屜匆m子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包?！　∮變涸诮處煹闹笇?dǎo)下擦自己的桌、凳?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、第一階段　　四月二十九號(hào)上午：(幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)　　早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回?！　』顒?dòng)形式：　　以班為單位，班主任負(fù)責(zé)給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和意義，勞動(dòng)過(guò)后班主任整理總結(jié)幼兒勞動(dòng)感受。意義并記住五一是國(guó)際勞動(dòng)日，我園特舉行迎五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)?！　∫朴喓没顒?dòng)方案和