九年級歷史下冊教學(xué)工作計(jì)劃(參考版)
2025-04-15 00:39本頁面
【正文】 六、教學(xué)進(jìn)度： 周次 教學(xué)內(nèi)容 備注 第一周 九年級下冊第117課 第二周 九年級下冊第119課 第三周 復(fù)習(xí)中國古代史（上） 第四周 復(fù)習(xí)中國古代史（上） 第五周 復(fù)習(xí)中國古代史（上） 第六周 復(fù)習(xí)中國古代史（下） 第七周 復(fù)習(xí)中國古代史（下） 第八周 復(fù)習(xí)中國古代史（下） 第九周 復(fù)習(xí)中國近代史 第十周 復(fù)習(xí)中國近代史 第十一周 復(fù)習(xí)中國近代史 第十二周 復(fù)習(xí)中國現(xiàn)代史 第十三周 復(fù)習(xí)中國現(xiàn)代史 第十四周 復(fù)習(xí)中國現(xiàn)代史 第十五周 復(fù)習(xí)世界史（上） 第十六周 復(fù)習(xí)世界史（上） 第十七周 復(fù)習(xí)世界史（下） 第十八周 復(fù)習(xí)世界史（下） 第十九周 模擬考試 第二十周 模擬考試第 7 頁 共 7 頁。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，利用學(xué)校開展的學(xué)困生輔導(dǎo)工作，在多方面關(guān)心愛護(hù)他們，幫助他們掌握歷史基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，使他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，全面提高教學(xué)質(zhì)量?！ ≡谳o導(dǎo)中貫徹因材施教的原則，對那些學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。查漏補(bǔ)缺。在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，布置有效的學(xué)習(xí)任務(wù)，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取在課堂中完成習(xí)題?！ 〗虒W(xué)中考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心里特征，從學(xué)生的認(rèn)識水平出發(fā)，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，同時，對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動從有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生對歷史的理解，避免死記硬背，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)?！ 〗虒W(xué)語言規(guī)范，精神振奮，按時上下課，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)?！ ≌n堂教學(xué)堅(jiān)持整體性原則，教學(xué)過程中始終把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值的全面整合，使學(xué)生全
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