三年級學(xué)期工作計劃(參考版)
2025-04-15 00:30本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中14。 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 會使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力?！ ≌J(rèn)識200個字，會寫300個字?！ ⊥晟茍D像系統(tǒng)，注重圖文并茂?！ 〈罅扛抡n文，使教材更加貼近兒童生活?！ ”緝越滩挠幸韵聨讉€特點(diǎn)： 圍繞專題整合教材內(nèi)容。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價值。國際理解和友好。可貴的親情、友情。愛護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題。教材共八個專題。生字表(二)，要求會寫的字。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。教材后面還編排8篇選讀課文。教師在教學(xué)過程中，不僅要重視學(xué)生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)語文實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展?！ 《⒅笇?dǎo)思想 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù)編寫的。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生出色，后面后進(jìn)生較多這種情況。立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效率?！ ∪缬斜匾?，推出一節(jié)示范性班隊會課?！ ∫辉路荨！ ?jù)會議所反饋的信息，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動作方法。 以學(xué)生日常文明禮貌習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)?！ 「鶕?jù)會議所反饋的信息，調(diào)整、優(yōu)化本月的39?！ ∫詫W(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)?！ ∈路荨 ≌匍_第一次組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會?！ 〔荻ū灸昙墝W(xué)生自我發(fā)展記錄本?！ ∥?、本學(xué)期“學(xué)生自我發(fā)展”課題研究每月工作重點(diǎn)： 九月份 召開本年級有關(guān)課題研究專題會議。將好的方法加以推廣，并將研究過和中出現(xiàn)的問題、遇到的困惑拿出來共同探討。 在本年級設(shè)計的“學(xué)生自我發(fā)展記錄本”的基礎(chǔ)上，再設(shè)計一份學(xué)生自我發(fā)展綜合評價表，以表格形式將本班自我發(fā)展進(jìn)步情況及時反饋給家長。 每月以班為單位，以進(jìn)步論英雄，學(xué)生根據(jù)一月以來各組情況，推薦推薦本班“進(jìn)步之星”?！ ⌒〗M為單位，學(xué)生圍繞所定目標(biāo)進(jìn)行互評，并將集體意見寫在“小組互評意見”欄上?！ ≈苣?，每個同學(xué)根據(jù)自己所定目標(biāo)，自己談?wù)劚局苣繕?biāo)達(dá)到情況，分析原因?！ ∪昙売嘘P(guān)課題研究具體操作步驟： 每個周日，依照“自我發(fā)展記錄本”每周引導(dǎo)每個學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo)，并且定出為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的具體打算。 學(xué)生自我發(fā)展管理評價的總原則是“自己教育自己——個體的
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