【教師榮與恥心得體會】-十榮十恥心得體會-(參考版)
2025-04-15 00:29本頁面
【正文】 把”八榮”作為行為準則，就是肩負一份沉重的責任，就是懷著一種不變的信念，就是擁有一個不朽的靈魂。他回答生活的是：”苦難的經歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的！”
當汽笛鳴響在唐古拉山口的時候，我們怎能忘記，那一張張被高原陽光曬得黑紫的臉龐，那一雙雙被鋼釘、鐵軌磨成糙石的大手？他們有驅動鋼鐵的堅強，也有呵護生命的溫柔。他樸實的笑容詮釋了崇尚科學的光榮！
37年堅守諾言的普通知青陳?。核艞壛藟粝?，放棄了幸福，放棄了骨肉親情，只為對一個死者的承諾。她贏得了百姓的愛戴，是因為在她心中有著對百姓最虔誠的尊重。
雷鋒，一雙襪子補了又補，卻寄錢救濟戰(zhàn)友的家人。他認為這才是誠實守信對待學習的正確態(tài)度。
孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要誠實。
李 瑞環(huán)，熱愛本職崗位，從一個普通的建筑工人成長為黨和國家領導人。
錢學森，中國導彈之父，美國說他抵三個師，在新中國誕生后毅然回到自己的祖國。我相信行到高處德必顯，水至深時舟自行，只要有品行高尚的教師，就不會缺少德峻智淵的學子。應安貧樂道，一心從教，經受起道德的考驗，建立正確的榮辱觀，做到知榮恥以修身。
教書育人，德育為先；品德教育，育心為本。我們必須對學生負責，對教育負責，對祖國的未來負責。這就必然對學生的思想成長造成不利影響。教育是大事，可教師卻應該從注意身邊的小事做起，因為”小事情”維系著”大榮辱”。
“莫以善小而不為，莫以惡小而為之
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