“己所不欲-勿施于人”在師德師風(fēng)建設(shè)中的意義(參考版)
2025-04-15 00:25本頁(yè)面
【正文】 4。我相信所有教師都是從學(xué)生階段過(guò)來(lái)的，我們不妨回憶、思考一下，在我們?cè)?jīng)是學(xué)生的時(shí)候，我們喜歡的，甚至至今都難以忘懷的老師是誰(shuí)？是哪些？他（她）們的形象是否符合前述家長(zhǎng)的“希望”？在當(dāng)時(shí)，偶有自己不甚滿意的老師，我們心里又是怎樣想的呢？是不是希望老師也站在自己的立場(chǎng)來(lái)替自己想想？我想答案也是肯定的。也就是說(shuō)，作為家長(zhǎng)，我們都不希望自己的孩子遇到不負(fù)責(zé)、沒愛心、沒水平、低俗、勢(shì)利、無(wú)榜樣意識(shí)、常責(zé)罰學(xué)生的老師。作為家長(zhǎng)，我們希望自己的孩子遇到什么樣的老師呢？我想，所有家長(zhǎng)的答案應(yīng)該都不會(huì)脫離以下內(nèi)容：要有責(zé)任心；要有愛心；要有（教學(xué)）水平；要有好的教學(xué)方法（學(xué)生喜歡且能“應(yīng)付”考試）；要
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