七月上天山教材理解-(參考版)
2025-04-15 00:25本頁面
【正文】 可讓學(xué)生結(jié)合課文中的有關(guān)描寫體會(huì)意境，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。這些景象給你什么樣的感受一問，要尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，提倡自讀自悟，把體會(huì)批在旁邊，以交流的方式分享。 *課后第1題旨在讓學(xué)生通過朗讀品味文章的語言美，積累語言。 *矯字注意和嬌驕等形近字作比較。* 第5段用反問句結(jié)尾，進(jìn)一步突出了七月的天山繁花無邊，不是春天，勝似春天。正因?yàn)榛êＳ羞@些特點(diǎn)，所以作者說人是浮在花海上的。教學(xué)時(shí)，可抓住名副其實(shí)的春天這一說法提問：從這段的什么描寫中表現(xiàn)出七月的天山是名副其實(shí)的春天？讓學(xué)生自讀課文，勾畫最能體現(xiàn)春天這一特點(diǎn)的描寫，感受大自然的神奇。名副其實(shí)：名聲或名稱與實(shí)際相符合。教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生分別找出直接描寫和間
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1