20xx小學英語教師年度考核個人總結(jié)(參考版)
2025-04-15 00:15本頁面
【正文】 8。 批改作業(yè)的同時也會將大多數(shù)學生的錯題進行標注并在課堂上進行講解，由于部分低年級學生容易將個別英語單詞的寫法與拼音進行混淆的緣故，這種做法導(dǎo)致批改作業(yè)的時候常常出現(xiàn)書寫不夠規(guī)范的單詞，除此之外則是學生對音標的讀法不夠重視導(dǎo)致在學習英語的時候容易出現(xiàn)不會讀單詞的狀況，尤其是部分沒有打好英語基礎(chǔ)的高年級學生身上經(jīng)常性出現(xiàn)這類問題，因此我為了糾正他們在學習英語過程中的錯誤方式也付出了不少努力?！ 湔n工作中的努力與學生對英語科目的興趣是息息相關(guān)的，至少提前準備好好課程的講解內(nèi)容往往能夠使學生在注意力方面有所提升，只不過由于部分學生的確存在著不喜歡學習英語的狀況從而令我感到十分困擾，為此我參考了其他英語老師的授課方式并在公開課上做好了相應(yīng)的筆記，盡管大多數(shù)老師的教學方式都不會存在明顯的差別卻讓我學到了不少技巧，無論是由淺至深的講解模式還是恰到好處的提問都能夠有效地調(diào)動學生的積極性，再加上小學階段的學生大多都渴求獲得老師的認可自然要重視備課工作的展開才行?！皩ΥW的教學，我們不能僅僅去引導(dǎo)，更要嘗試去融入到學生當中。再加上在幾次家訪以及家長會中與家長們的交流溝通，得到了家長們大力的支持。這一年來，我不僅僅在課堂上努力的激發(fā)同學們對英語的愛好。這些能力都極大的提高了我的課堂效率，并在之后的工作中幫助我提高了同學們的英語成績。在這次培訓中，并積極的做出了改進。在平常假期的時候，我也經(jīng)常利用相似的方式去指點學生，大大的提高了和學生間的交流?！ ≡谶@次的事件中，我學會了利用網(wǎng)絡(luò)授課的方法，還更深入了了解了同學們生活的一方面。但是我也明白，這是為了學生，是為了我們的教育事業(yè)！為此
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