田園詩情同步練習(xí)答案四年級(參考版)
2025-04-14 01:43本頁面
【正文】 同學(xué)不僅進(jìn)一步把握了文中描繪的田園風(fēng)光，而且熟悉到了“只有懂得享受安靜的人，才不會去破壞自然，才能擁有這樣美妙的生活環(huán)境”。在這一教學(xué)片斷中，師生互動，也可老師提出問題共同解決。我提問：“五幅美圖你喜愛哪幅?找到那段，美美地讀一讀，想想哪些地方讓你感覺美?”每到一處，引領(lǐng)同學(xué)感受荷蘭和諧、美麗、安靜、閑適的田園風(fēng)光圖，感受喜愛大自然的情懷。 對于教學(xué)，同學(xué)的自主體驗才是“重中之重”?！北叹G“，這是怎樣的一種綠?不必用語言描述，把感受融入你的朗讀?！睍r，這時我就可以引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)品讀。然后抓住其它幾處句子，讓同學(xué)體會水之國和花之國的漂亮。文章中著重從“牧場之國”的角度來呈現(xiàn)荷蘭的獨(dú)特風(fēng)情。 《田園詩情》它是一篇描寫荷蘭美景的散文。 這就是真正的荷蘭。狗不叫了，圈里的牛不再發(fā)出哞哞聲，馬也遺忘了踢馬房的擋板。車船過后，一切又歸于安靜。 水道之中，裝滿奶桶的船只
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