有關師范專業(yè)的社會實踐報告(參考版)
2025-04-14 00:30本頁面
【正文】 5。還有，學生把握當成了他們的朋友，每天把快樂和悲傷都與我分享，真正的體到了一個成功老師的樂趣?！ ∽詈?，雖然說在實習的過程中遇到了很多的困難，但是其中還是帶給了我無限的樂趣。最后，老師在處理問題時，有時也要站在學生的角度來考慮問題。當老師對學生表達一定的尊重和信任時，學生就會感覺到老師對自己還死很有信心的，無形中促進了學生的積極向上的信心。同時，要了解學生就要與學生多接觸，多聽聽學生的心聲，只有做學生的知心朋友，才能知道學生的真正想法。 首先要做到真正的了解學生。 現在青春期學生面臨著許多心理問題，諸如：學習壓力、人際關系、青春期煩惱、早戀、家庭(師生)代溝。相信沒有一個學生能不喜歡一個既好玩近人又善良正直的老師?！ ∥医涍^了這短短的實習期，也有了一些自己的看法。但是，這一群正處于青春期的學生來說，他們有時連自己都左右不了自己的情緒。學生的情緒并不再我們的控制范圍內。變被動學習為主動學習是學生的學習能力從量的積累到質的飛躍的轉折點?！ ∪椭鷮W生變被動學習為主動學
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