小學(xué)二年級語文蠶姑娘教案(參考版)
2025-04-13 21:30本頁面
【正文】
例：暖洋洋，紅通通，黑白，綠亮
札記
第 14 頁 共 14 頁。
(1)擴(kuò)詞。
(2)指名背誦。
3．背誦全文。
(3)各人自背。向宙*白、
(2)分兩個(gè)大組，一組背，另一組聽，再交換一次。
(1)利用押韻的字引背。
(3)誰能說說怎樣把第一、二兩句并成第三句的?(把一、二兩句連起來，把第一句未了的句號(hào)改為逗號(hào)，把第二句開頭的“蠶姑娘”去掉，這就并成了第三句)
第二組三句話的練習(xí)方法同此。
(1)各人自讀，體會(huì)。
這里有兩組句子，每組三句話，要求我們讀一讀。
3．齊讀完成填空后的這段話。
從_____里鉆出來的又_____又_____的蠶姑娘，一共睡了_____次，每次醒來都變了樣，第一次變得又_____又_____；第二次變得又_____又_____；第三次變得又_____又_____；第四次身體一天天_____。
三、總結(jié)課文
1．根據(jù)板書內(nèi)容說說蠶的生長過程。(學(xué)生讀)
(4)看31頁上第三幅圖，想一想：兩個(gè)蠶蛾在干什么?(蠶蛾在產(chǎn)卵)提示：蠶蛾產(chǎn)卵后死去，第二年春天，蠶卵又能孵出小蠶來，又開始新一輪的生長過程。(學(xué)生看圖)“變了，變了，變成蛾姑娘。前面抑苗子II,／4：~”斬帛”；士田煙嬙n奪Z右茁辟㈠柞“并下宙”*徂會(huì)括而有趣。
(2)繭子里面的“蠶姑娘”稱做什么?自答：繭子里的“蠶”稱做蠶蛹。
2．第7自然段。(學(xué)生讀)
(4)小結(jié)：讀了這一自然段，我們知道了蠶吐絲結(jié)繭前后的情況。
(2)為什么要寫明“睡了四回”?(因?yàn)樾Q眠有四次，這是蠶的生長特點(diǎn)，所以必須特別寫明)這個(gè)自然段里把繭子比作什么?
(新房)為什么說“繭子真漂亮”?(繭子又白又亮，長圓形，很好
看)
(3)這段里為什么不寫“醒了，醒了”，要寫“成了，成了”?
(蠶沒有再睡，就不能說“醒了”；蠶結(jié)繭子好比蓋新房，繭子結(jié)成，好比新房蓋成，所以要寫“成了”)“成了，成了，繭子真漂亮。
二、繼續(xù)細(xì)讀課文(第7自然段)
1．第6自然段。醒了，醒了，從此一天天發(fā)
四、課堂作業(yè)
朗讀、練習(xí)背誦第l5自然段。(每空依次在上下填兩個(gè)字，下同)
2．看提示背誦第5自然段。
又______又______的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，______睡在蠶床上，不吃也不動(dòng)，脫下______衣裳。
(3)齊讀第5自然段，注意詞語換用情況。
(1)指名讀。
(3)齊讀第3自然段，注意詞語換用的情況。
(1)指名讀。
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