十四松鼠教案(蘇教版七年級下)-(參考版)
2025-04-13 21:10本頁面
【正文】 七、布置作業(yè) 《新課標(biāo)作業(yè) 設(shè)計(jì)》中的積累運(yùn)用部分。) 六、拓展訓(xùn)練 (如果有時(shí)間的話，可在課堂上進(jìn)行，如無時(shí)間可不進(jìn)行。) 五、梳理鞏固 學(xué)生談本節(jié)課的收獲。 ③例如可以帶著兒女住在里面，運(yùn)用了擬人手法，可以使說明更加生動形象。 ②只要觸動一下，它就跑躲逃，說明它十分機(jī)警。 (2)小組代表交流發(fā)言。請舉例說明其作用。 它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。請從文中找出例子說明這一點(diǎn)。 (1)學(xué)生讀課文，通過小組合作學(xué)習(xí)完成下列題目：(出示幻燈片4。 (同桌交流后再找部分學(xué)生在全班交流。 明確：(讓學(xué)生回答，根據(jù)具體情況加以引導(dǎo)。 (1)松鼠外形的漂亮體現(xiàn)在哪些方面? (2)哪些詞能說明其漂亮? (3)這段文字除運(yùn)用說明外，還采用了哪種表達(dá)方式?主要運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用? 明確：(用擬人手法進(jìn)行說明可使讀者對松鼠漂亮的外形留下深刻
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