信息技術(shù)教學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)(參考版)
2025-04-13 12:00本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)在教學(xué)活動(dòng)中多使用生活實(shí)例，多培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，多滲透品格教育。 一次非同尋常的錄課過(guò)程，既是戰(zhàn)勝自己的過(guò)程，更是發(fā)現(xiàn)自身不足的過(guò)程。網(wǎng)絡(luò)課程突破了空間、時(shí)間的許多限制，有自身不可替代的優(yōu)點(diǎn)。 盡管錄制過(guò)程中無(wú)學(xué)生參與、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)和老師聽(tīng)課，但考慮到本節(jié)課意義重大，盡量追求完美，所以依然感覺(jué)心理緊張，壓力巨大?！ ∽詈蠼Y(jié)合開(kāi)篇致敬英雄和大量生活實(shí)例以及結(jié)尾教師寄語(yǔ)等多個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品格教育，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)信息技術(shù)、提高信息技術(shù)技能水平的重要性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)服務(wù)學(xué)習(xí)生活、報(bào)效偉大祖國(guó)的意識(shí)?！ ∈紫壤萌藗儗?duì)疫情的高關(guān)注度，由當(dāng)前疫情熱點(diǎn)導(dǎo)入，從網(wǎng)課“翻車”視頻中拋出當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，引入本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與信息技術(shù)素養(yǎng)的課題，能吸引學(xué)生注意力，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很大幫助?！ ∮谑墙?jīng)過(guò)搜集大量信息，精選生活實(shí)例，通過(guò)精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)教學(xué)課件，反復(fù)練習(xí)，最后錄制了本課教學(xué)視頻。網(wǎng)課盡管在一定程度上突破了時(shí)間和空間的限制，但是并沒(méi)有我們想象的那么輕松、那么美好，網(wǎng)課翻車現(xiàn)象幾乎隨處可見(jiàn)。信息技術(shù)教學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)4 一、本課的設(shè)計(jì)初衷。這次培訓(xùn)前，我只會(huì)發(fā)電子郵件、網(wǎng)上寫文章、文件復(fù)制?！ ‰m然我是一名普通的教師，但我認(rèn)為，對(duì)現(xiàn)代化辦公的要求越來(lái)越高。因此不斷進(jìn)行計(jì)算機(jī)信息培訓(xùn)是非常必要的。作為以人本知識(shí)教育為主體教育的學(xué)校，多媒體教學(xué)已成為教學(xué)的主要手段。相信這一次培訓(xùn)中的幾種技巧一定能讓我有更大的進(jìn)步。而這一次新學(xué)的用WORD打開(kāi)的方式來(lái)下載網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容又讓我充實(shí)了自己的技巧。另外就是下載文件和修改圖片的技巧，這次培訓(xùn)中的下載技巧讓我大開(kāi)眼界，平時(shí)在家就知道用迅雷，對(duì)維棠下載了解甚少。比如說(shuō)音頻文件的處理，這在我的教學(xué)中是非常實(shí)用的。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會(huì)對(duì)人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國(guó)力的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于青年教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì)。信息技術(shù)教學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)3 在我們邁入二十一世紀(jì)的今天，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來(lái)越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。這樣，既使個(gè)人有努力方向，也發(fā)揮了組長(zhǎng)的帶動(dòng)，讓“優(yōu)等”生有了更好的發(fā)揮，同時(shí)也剔除了“后進(jìn)生”的怠惰心理，促進(jìn)了“后進(jìn)生”的學(xué)習(xí)。這樣每個(gè)成員都有明確的學(xué)習(xí)目的，還要兼顧其他組
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