高中英語骨干教師培訓個人總結5篇(參考版)
2025-04-13 00:46本頁面
【正文】 — 1 —。我要思考怎樣才能夠更好地上好一節(jié)課，我要思考孩子們真正想要的是什么，我要思考怎樣才能提高課堂效率，我要思考怎樣把孩子們培養(yǎng)成一名德智體美勞全面發(fā)展的學生…… 每個人的人生之路都不會是一帆風順，而是充滿了磕磕絆絆。我要記住我出現(xiàn)在我生命中的，給我以鼓勵、啟發(fā)的人們，正是他們，讓我有了向前進的力量，正是他們，讓我懂得該怎樣有意義地活著，為這個世界貢獻出自己的一份力量。我要記住孩子們那一張張可愛的笑臉，時刻提醒自己他們還只是一個孩子，要用心去關心、愛護他們。擁有了足夠的學識，才能讓我不論面對任何人任何事不卑不亢，侃侃而談。 我想，我要這樣規(guī)劃自己之后的人生： 我要多閱讀。作為一名新老師，應該注意哪些課堂細節(jié)，才能盡快成長為一名成熟，能夠輕松駕馭課堂的真正的老師。作為一名教師，要為人師表，遵守合乎標準的教師禮儀。但具體該怎么做，我摸不出一點頭緒。我的眼前猶如蒙了一層紗，讓我的心也茫然。我相信通過自己的努力，一定能做個出色的教師。 經(jīng)過這幾天的培訓，讓我這個剛邁上講臺的新人感到了自己肩上的責任。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。 或許我已經(jīng)走過了“初生牛犢不怕虎”的年代，所以我能感受到這句話的分量。要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運。要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。我沒有牛頓那樣的偉大，不敢奢望能有他那樣的成就，但我想，這些成功的經(jīng)驗，至少能給我們青年教師一個較高的起點，縮短了我們探索真理的路途。 培訓會上，我欣喜地聽到多位教師向我們道出了他們多年的工作經(jīng)驗，我覺得這些經(jīng)驗是非常的寶貴。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。只有相信自己，相信學校，懷著執(zhí)著的信念才不會懼怕阻攔在面前的困難。通過這些，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位教師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法。培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。學校的新教師培訓為我們提供了一個學習的平臺，為我們創(chuàng)設了一個良好的學習環(huán)境。教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括如何備課，如何說課，如何撰寫教學計劃和教學總結，教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的學習。對于我們在今后的工作中更好的開展教育起到了促進作用。 把握年齡差異、班級特點，創(chuàng)設適宜的游戲環(huán)境《綱要》中明確指出：“尊重幼兒在發(fā)展水平、本事、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒獲得滿足和成功。它能夠促進幼兒自發(fā)學習，提高學習興趣，取得好的學習效果：幼兒是經(jīng)過自我的發(fā)現(xiàn)自主的游戲、學習的，他們在尋求游戲中的歡樂。第
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