班主任工作反思總結(jié)3篇-(參考版)
2025-04-12 23:52本頁面
【正文】 8 / 8。使我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性。每一個鍛煉的機會，我都不會放棄，競爭，演講，辯論，采訪，調(diào)查，每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。這一學年，我擔任的班級，在各類比賽中，均能取得好成績。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。四 把握談心的尺度作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。六年級學生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。如果，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分。三 發(fā)揮小助手的能力在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。我還喜歡學生插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。但僅僅如此是遠遠不夠的。更多的時候，我利用晨會要求學生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學生得到教育二 培養(yǎng)學生良好的行為習慣尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。為了當好班主任，說確切些，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。于是，我和我的學生建立了很深的感情。對六年
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