校本科研工作總結(jié)-(參考版)
2025-04-12 23:34本頁面
【正文】 6 / 6。我校的校本研修工作雖然己取得了一些成績，但仍有許多工作有待加強和完善，在今后的工作中，我們將更加努力工作，繼續(xù)強化教師素質(zhì)意識，使校本研修工作更加科學化、制度化、規(guī)范化。亮點四：周測月測促教學質(zhì)量的提升。亮點二：各月特色常規(guī)評比活動促常規(guī)管理規(guī)范化。讓科研引領(lǐng)教師的教育方向，讓科研帶領(lǐng)教師走出固守的教育模式，讓科研指引教師由教書匠成為教育家型的教師。針對課題研究活動，我校本學期，推出了一節(jié)謝冰的數(shù)學課，參加“全市優(yōu)質(zhì)錄像課評比”活動；推出了一節(jié)趙晶的《統(tǒng)計》課，參加了龍?zhí)秴^(qū)教育聯(lián)合體的送課下鄉(xiāng)活動。為進一步讓教師對課題有新的認識和對課題研究的主動性，我們在業(yè)務(wù)學習時間里為教師選擇了“對教育科研的再認識”、 “以課題為引領(lǐng),優(yōu)化教育教學行為”等有關(guān)課題研究的內(nèi)容進行學習，從而提升了教師研究的積極性，教師能轉(zhuǎn)變意識，把科研工作融入到自己的各項工作之中。四、專題研究活動，強化課題研究的規(guī)范管理。部分教師將說課中板書設(shè)計這一環(huán)節(jié)省略，沒有對板書的設(shè)計進行簡要分析說明，這里表現(xiàn)突出的是?？平M的教師。教學中注重實踐活動，充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性、使學生積極主動參與到教學活動中來。部分教師的說課分析中能有理有據(jù)，依據(jù)教參要求分析闡述，以課程標準理念為理論依據(jù)，使說課內(nèi)容、方法的設(shè)計有根可尋，并使說課材料提升了一定的理論高度。（一）優(yōu)點全體教師對教材、教法、學法分析比較透徹，
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