小學(xué)先進教師工作總結(jié)5篇(參考版)
2025-04-12 22:18本頁面
【正文】 小學(xué)教師總結(jié)— 13 —此文檔下載后，可根據(jù)您的需要隨意編輯修改，歡迎您下載使用。 本學(xué)年，雖然做了一些工作，但離學(xué)校的要求還差的遠，教改的力度還不夠，學(xué)法指導(dǎo)還是今后的一個重點。對每次測試進行質(zhì)量分析，平日教學(xué)從課堂教學(xué)、總體評價、改善思路每周進行一次反思。 單元過關(guān)考試是進行查漏補缺的一種好方法。為抓好后進生的輔導(dǎo)工作，建立了后進生檔案，分析每一位后進的原因，制定了輔導(dǎo)計劃及措施。為發(fā)展學(xué)生特長，自我把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。這與課堂教學(xué)有直接的關(guān)系。其二，注重了課堂教學(xué)的研究，突出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究、合作交流的意識、習(xí)慣作為重中之重，培養(yǎng)了學(xué)生本事。并做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生活動。一年來自我始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質(zhì)量。加強了自我的理論水平和業(yè)務(wù)水平。以人為本，豐富學(xué)生生活，少講多學(xué)，改變了原有的舊理念。 隨著教學(xué)改革，自我越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。當(dāng)自我的事情與團體發(fā)生沖突時首先服從團體。 本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自我。從而被評為縣級優(yōu)質(zhì)課。經(jīng)過公開教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué)，學(xué)中讀，讀中悟”。 加強教研工作、追求實效。 加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。 763313小學(xué)先進教師工作總結(jié)5 回顧這一年來本人圍繞教育教學(xué)這一中心，努力做好自我所擔(dān)任的教學(xué)工作，現(xiàn)將這學(xué)期自我做過的一些工作總結(jié)如下： 一、搞好教學(xué)教改。 繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 進取運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常有變更。 存在不足與今后打算： 班級發(fā)展不平衡，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。 讓學(xué)生一幫一。從作業(yè)中能夠看出學(xué)生學(xué)的怎樣樣，是否理解。這些都讓我逐步提高。小到一節(jié)課，大到一整個學(xué)期。 三、工作體會 進取反思。也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班團體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。 抓好培優(yōu)扶差工作。 作業(yè)布置做到合理。 課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。環(huán)節(jié)齊，有后記等等。備教材、備學(xué)生、備教法。 在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情景，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。查字典給一類生字組詞，并讀兩遍。 良好習(xí)慣的培養(yǎng)。他們作業(yè)認真，進取回答問題，有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 二、主要工作和成績 我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一、基本情景： 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級的語文教學(xué)工作。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1