黨員遠(yuǎn)程教育調(diào)研報告-(參考版)
2025-04-06 03:03本頁面
【正文】 隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)協(xié)會的發(fā)展，依托農(nóng)業(yè)示范基地和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)協(xié)會等，建立固定的遠(yuǎn)程教育實(shí)踐基地，組織農(nóng)村黨員干部群眾開展學(xué)用活動，探索支部+遠(yuǎn)教+協(xié)會的工作模式，形成從課堂教育轉(zhuǎn)到示范基地實(shí)踐，做到學(xué)以致用，使農(nóng)民真正得實(shí)惠。探索農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育新模式。保證培訓(xùn)有內(nèi)容，讓聽者容易接受、感興趣，保證培訓(xùn)的質(zhì)量。有針對性的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)對他們電腦保養(yǎng)、電腦操作技術(shù)、簡單電腦維修等方面的培訓(xùn)。有條件的還可明確村級管理補(bǔ)助工作，設(shè)立獎懲制度，來提高管理員的工作積極性。一是建立健全各項(xiàng)切合實(shí)際的管理制度。加強(qiáng)村級站點(diǎn)運(yùn)行管理，加強(qiáng)對管理人員的培訓(xùn)。因此，各級黨組織，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須高度統(tǒng)一思想認(rèn)識，把抓好黨員教育管理、提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)作為政治工程來抓，形成對上負(fù)責(zé)，對下負(fù)責(zé)，形成齊抓共管的格局。三、對策建議要深化認(rèn)識，統(tǒng)一思想，加大宣傳。一部分年輕、文化程度較高的黨員群眾表現(xiàn)出對農(nóng)村致富新技術(shù)、市場行情的強(qiáng)烈愿望，這就導(dǎo)致在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中教材組織維，黨員群眾學(xué)習(xí)需求不能滿足，學(xué)習(xí)的熱情也隨之降低。有些黨員甚至對開展活動有厭惡、抵制情緒。黨員群眾學(xué)習(xí)認(rèn)識不足、需求各異，學(xué)習(xí)培訓(xùn)組織難。更不用說設(shè)備的維修了。另一方面管理人員整體業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。管理人員素質(zhì)不高，學(xué)習(xí)活動開展較難。三是認(rèn)為這是一種形式主義，沒有實(shí)際作用，搞不搞上去無所謂。一是認(rèn)為農(nóng)村落后，農(nóng)民素質(zhì)低，辦遠(yuǎn)教超越現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力發(fā)展水平。二、存在的問題分析思想認(rèn)識存在偏差，工作推進(jìn)難。官垸鄉(xiāng)每個遠(yuǎn)教站點(diǎn)都有專人管理，負(fù)責(zé)站點(diǎn)衛(wèi)生清掃、黨員教育活動的開展、設(shè)備的維護(hù)等工作。一、官垸鄉(xiāng)農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育現(xiàn)況官垸鄉(xiāng)現(xiàn)有農(nóng)村遠(yuǎn)教站點(diǎn)10個，其中能正常運(yùn)行的有8個站點(diǎn)，今年在全縣遠(yuǎn)程教育中心統(tǒng)一安排部署下，我鄉(xiāng)常發(fā)村、幸福橋村電腦設(shè)備進(jìn)行了更新。黨員遠(yuǎn)程教育調(diào)研報告范文以干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實(shí)惠為宗旨的農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育作為一種直接作用于黨員干部教育的現(xiàn)代化傳播手段，不僅在推進(jìn)基層黨建方面起著重要作用，而且促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加快了全面建成小康社會的步伐。對內(nèi)容符合當(dāng)?shù)貙?shí)際，但黨員群眾接受慢的，可以協(xié)調(diào)組織農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧等技術(shù)部門的專家現(xiàn)場釋疑解難、傳授技術(shù)要領(lǐng)，幫助黨員群眾走出誤區(qū)，真正掌握這些技術(shù)。開展培訓(xùn)后，培訓(xùn)內(nèi)容的消化是重點(diǎn)。根據(jù)制定不同的計(jì)劃，認(rèn)真組織教材，除天網(wǎng)、地網(wǎng)上的所有信息外，各地還要結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，組織專門力量，開發(fā)一批適
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