親子手工蛋糕活動方案(參考版)
2025-04-06 02:20本頁面
【正文】 另外，教師還可以進(jìn)一步引導(dǎo)寶寶有意識地在指定位置擺放物品，這樣可以進(jìn)一步提高寶寶理解操作活動的目的。 寶寶指導(dǎo)語：蛋糕上面有什么?蛋糕好看嗎?娃娃幾歲了?給娃娃唱生日歌，吹蠟燭!蛋糕做好后請大家嘗一嘗! 環(huán)節(jié)五：播放生日歌音樂，教師、家長和寶寶將手中的蛋糕放在展示臺上欣賞。教師引導(dǎo)家長帶領(lǐng)寶寶相互欣賞蛋糕作品，一方面展示自己作品，一方面引導(dǎo)寶寶進(jìn)行簡單的人際交往互動?！ 殞氈笇?dǎo)語：娃娃幾歲啦?我們怎么知道呢?該怎樣插蠟燭? 兩根手指抓住蠟燭頭，露出小棍子，對準(zhǔn)蛋糕插下去?！ 〖议L指導(dǎo)語：引導(dǎo)寶寶遷移插水果經(jīng)驗，自主嘗試做出插蠟燭動作?！ …h(huán)節(jié)三：給蛋糕插蠟燭?！ 〖议L指導(dǎo)語：二指捏著水果，將底下的小尖插進(jìn)蛋糕。寶寶操作時，引導(dǎo)寶寶左右
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