【正文】 對(duì)歷年考試題型、規(guī)律、重點(diǎn)、易失分點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的分析、總結(jié)，再進(jìn)行訓(xùn)練，就是體育考試也是如此，平時(shí)的體育課上，重點(diǎn)訓(xùn)練中考科目，到中考時(shí)，根本不用再去專門訓(xùn)練了?！　「还偾f中學(xué)的教師注重學(xué)生訓(xùn)練學(xué)習(xí)，自己編寫學(xué)案，用他們的話來說，這學(xué)案凝聚著教師的的汗水和智慧。一日常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、作息習(xí)慣。開學(xué)的這一個(gè)月，班主任全程跟蹤，辦公地點(diǎn)在教室，主要進(jìn)行軍訓(xùn)和一日常規(guī)的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)?！　∑?、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過自習(xí)課上兩個(gè)本子的運(yùn)用來保證學(xué)生合理利用自習(xí)課，一個(gè)是典型題庫(kù)本，重點(diǎn)記錄對(duì)學(xué)生有啟發(fā)作用的習(xí)題，也可以記錄一天的收獲；另一個(gè)是錯(cuò)題本，可以記錄學(xué)生不會(huì)的習(xí)題，也可以記錄學(xué)生學(xué)習(xí)中的困惑。利用自習(xí)課讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)?！　±谜n堂加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主品質(zhì)教育?！　【拍昙?jí)分層開展反思性學(xué)習(xí)教育。學(xué)生到了八年級(jí)極容易出現(xiàn)兩極分化，這與科目的增多有關(guān)，與學(xué)習(xí)意志有關(guān)。通過講座、小組討論、典型交流等形式，重點(diǎn)培養(yǎng)習(xí)慣，激發(fā)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的方法?！　∫?guī)劃學(xué)生不同階段學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)。把大多數(shù)學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤整理出來作為以后的借鑒，把學(xué)生都會(huì)的題總結(jié)出來，作為成功的經(jīng)驗(yàn)記錄下來。學(xué)校更著眼于教師的自我分析。每次考試結(jié)束，學(xué)校都要分年級(jí)舉行考試質(zhì)量分析會(huì)?！　∥濉⒖荚囐|(zhì)量分析。評(píng)課重點(diǎn)評(píng)個(gè)性的東西，也就是不足的地方，共性的即優(yōu)點(diǎn)少提或不提。推門聽課時(shí)檢查教師上課使用備課情況，看是否提前備課，備課中是否體現(xiàn)新的理念。每周每個(gè)備課組舉行一節(jié)公開課，每學(xué)科舉行一節(jié)公開課，每次到外出學(xué)習(xí)，舉行經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)會(huì)，課堂教學(xué)的要求，新的理念，融化到日常教學(xué)中去。　　四、聽評(píng)課活動(dòng)?；绢}要全批全改，重點(diǎn)題要細(xì)批細(xì)改，差生要面批面改。寒暑假開學(xué)的第二天，學(xué)校舉行考試，檢驗(yàn)、鞏固假期學(xué)習(xí)成果。周末作業(yè)以試卷的形式布置，設(shè)置家長(zhǎng)簽字欄，以便讓家長(zhǎng)督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。布置的作業(yè)要有檢查，凡是布置給學(xué)生的作業(yè)，教師必須自己會(huì)做，先做。一流的學(xué)生布置一流的作業(yè)，學(xué)困生布置難度低的作業(yè)，分層次布置作業(yè)有利于不同層次的學(xué)生成長(zhǎng)。教導(dǎo)處參與審核家庭作業(yè)集抽查完成情況。　　參觀教師用最簡(jiǎn)潔的語言將自己的參觀感受寫成文字材料上交教導(dǎo)處，集體備課分管副主任存檔，并納入個(gè)人量化成績(jī)?！　。ㄈ┘w備課的驗(yàn)證：　　按教師依據(jù)集體備課記錄要求聽課，考查課題與集體備課要點(diǎn)的結(jié)合程度?！　I(yè)務(wù)教干（教導(dǎo)處人員）依據(jù)集體備課細(xì)則給集體備課人員的發(fā)言打分，并納入教師量化成績(jī)。　　主備人整理集體備課記錄?！　≈鱾淙私榻B自己的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖?！　〗M織抽簽，確定主備人，不準(zhǔn)更換；督促主備人如實(shí)規(guī)范整理集體備課記錄　?。ǘ┘w備課的步驟：　　點(diǎn)名?！　〖w備課有要求，有步驟，有驗(yàn)證，有考核，職責(zé)明確，落實(shí)到位，可操作性強(qiáng)，切實(shí)可行。讓教師弄清各種課型集體備課的內(nèi)容、形式、步驟，以利于課堂教學(xué)?！　《?、加強(qiáng)集體備課，向教師提出集體備課的要求?！　慕?jīng)驗(yàn)中學(xué)，組織教師聽名家名師講座，鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)，組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓教師從他人身上學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)?！　∫弧⒆ズ媒處熃虒W(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)校有一只精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、敢打硬仗的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，有一只愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，一座其貌不揚(yáng)的學(xué)校，締造了教學(xué)的奇跡。讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到成功的喜悅，也陶冶了品質(zhì)，開拓了視野，鍛煉了能力，增長(zhǎng)了才干。有場(chǎng)地，落實(shí)器材，開放活動(dòng)場(chǎng)所，確?；顒?dòng)正?；?、系列化。有安排，落實(shí)時(shí)間和活動(dòng)進(jìn)程。　　開發(fā)學(xué)生潛力，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，開展活動(dòng)是最好的突破口之一。這樣，全體教師能積極參與培訓(xùn)，教師的整體素質(zhì)得到了全面的提高。四是重視提高教師的業(yè)務(wù)能力，做到因人制宜，合理任用。二是重視培養(yǎng)常規(guī)教學(xué)積極分子，以點(diǎn)帶面。為提高師資質(zhì)量，我校組織教師參加各種教學(xué)活動(dòng)，參加各種形式的培訓(xùn)?！　?四)著力教師培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊(duì)伍。XX年和XX年在區(qū)上抽考中，我校化學(xué)、物理、英語均取得了十分優(yōu)異的成績(jī)。教研、教改活動(dòng)提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，提高了教師教學(xué)教研水平。③安排好聽課、說課、評(píng)課、教案及作業(yè)展評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。①注意上好每一堂課?！　?三)抓教研教改、促質(zhì)量提高　　教研教改是提高教育質(zhì)量的成功之路，是教育發(fā)展的需要。輔導(dǎo)學(xué)生要講方法，重實(shí)效。教師對(duì)作業(yè)要全收全改，精批細(xì)致，做到不錯(cuò)批、漏批。提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量。教學(xué)處把抽查、檢查教師的備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)作為中心工作來抓，以確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。　　(二)嚴(yán)格過程管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)　　教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。使活動(dòng)課落到實(shí)處，減輕學(xué)生的課業(yè)壓力，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展?！　〈?