【正文】 　　總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會做得更好。校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學底蘊，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學校的辦學品味，符合素質教育理念。學校應引導教師進行專業(yè)定位，并通過培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。由于教師從上級分配來校不配套，導致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學校教育教學質量的提高，給管理帶來了難度。我們希望下學期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產(chǎn)生了極大的負面影響?！　〈嬖诘膯栴}及未來工作設想　　一、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。　　加強教學常規(guī)檢查結果的評價　　在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄、補教學日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,?！　〗處熃逃虒W觀念仍需要進一步轉變　　實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學藝術，多關注學生，管理學生。分別得到專家的好評和指導。并將研究成果結集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。　　1加強課題研究的過程管理。對臨界生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果?！　∥倚W生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展?！　?積極注重教師業(yè)務水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會，學校組織理化教師到石化學習取經(jīng)，安慶五中校長徐曉春到學校作學術報告，破涼初中、劍橋英語學校來校研討，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質?！　∮杏媱澋嘏e行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結經(jīng)驗與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。　　扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務功能。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用?！　「鹘萄薪M認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結提高。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。另外，通過一學期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，均達到了預期目標?！　∵M一步優(yōu)化課堂教學　　(1)、各教研組活動注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督?！　?4)、加強了考試工作的管理?！　。?）本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。　?。?）本學期教導處組織進行了兩次教學檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結果,非常注重實效性。 反思才會進步，總結才會提高。中學教學總結 篇4　　第二學期一學期以來教導處在校長領導支持下,教導處按照學期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教導處工作?！　榱烁玫卣{動學生的復習熱情，我們召開了“初三百日誓師大會和家長會”。初三教師中出現(xiàn)了越來越濃的研究氣氛、互助氣氛。每位教師針對本學科的特點和本班學情確定了優(yōu)秀、及格希望生的名單和跟進措施，努力做到心中有學生、措施依學生。　　準備各項加試工作。　　講求課堂有效性，開展預案、學案、教案的`整合，做到課堂無死角，學生精神狀態(tài)飽滿?！　〖訌姾托值軐W校的信息交流，確保信息通暢(區(qū)要求、考試說明等)?！　〖訌姍z查反饋，反饋到組、到人?！　☆I導分工明確，關注教研組集體備課，加強課標學習，關注近三年的中考題，優(yōu)化課堂教學，集體出卷，分層次練習，做到以學定教。我校名師工作室成員從一名增加到三名。積極參加名師工作室的選拔。在傳承“勤懇務實”學校精神的同時，更加注重自我修煉，從而遠離職業(yè)倦怠，改變工作方式，提高工作效能，在成就學生的同時成就自我。進行了我校的青年教師教學基本功大賽，由于嚴格組織、培訓到位，我校參加區(qū)決賽的選手都取得了突出的成績?！　∫弧?校本研訓工作　　調查了