骨科實習(xí)護(hù)士帶教計劃(參考版)
2025-04-05 22:08本頁面
【正文】 第 11 頁 共 11 頁?！ 。?0%） 技能考試（20%）。 積極參加骨科知識專題講座。 認(rèn)真負(fù)責(zé)完成實習(xí)生擔(dān)負(fù)的工作，書寫病歷及時、規(guī)范、正確?！ 趧討B(tài)度端正，遵守勞動紀(jì)律，無曠工、遲到、早退等。 注：專題講座的具體時間及內(nèi)容根據(jù)具體情況而定?！ 。?）骨科各種常見疾病的診斷方法和治療原則?！ ?，舉行各種專題講座，內(nèi)容包括： ?。?）骨科病歷書寫規(guī)范?！ 。菏煜す强瞥Ｒ娂膊〉脑\斷方法和治療常規(guī)，初步掌握常見疾病的檢查、診斷和處理原則 ：熟悉止血、結(jié)扎、打結(jié)、縫合等基本操作，掌握常見手術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中處理、常見并發(fā)癥的處理，熟悉骨科用藥機理及劑量。認(rèn)真詢問病史、體格檢查，掌握外科病例書寫規(guī)范，完成床位病歷記錄。 ，樹立“以病人為中心”的思想。 、外科基本操作技術(shù)，掌握骨科常見病和多發(fā)病 的診斷處理原則?！ 《?、具體要求 ，鞏固外科學(xué)基礎(chǔ) 知識，初步掌握普外科常見疾病的診治及診療技術(shù)。 小講課：石膏固定病人的護(hù)理?！ ?1)查漏補缺，綜合復(fù)習(xí)?！ ⒓又夭∈也∪说墓芾?，掌握對重病人的觀察要點、治療情況，針對病情采取有效的護(hù) 理措施，并準(zhǔn)確及時的做好護(hù)理記錄。針對病人出現(xiàn) 的問題能運用所學(xué)知識進(jìn)行解答或宣教?！ ?1)指導(dǎo)護(hù)理操作導(dǎo)尿、灌腸、CPM機功能鍛煉等操作?！ ?2)習(xí)運用溝通技巧，采集護(hù)理病歷，進(jìn)行病人的出入院護(hù)理?！ ⌒≈v課：牽引病人的護(hù)理?！ ?2)做好所分管床位新病人的入院介紹，新病人的安置?！ ⌒≈v課：骨科常規(guī)護(hù)理?！ ?2)掌握骨科病人的疾病特點及脊柱骨折伴截癱病人的翻身、骨牽引病人的骨釘?shù)我??！ ！ ?，掌握骨科常見病的入院指?dǎo)，術(shù)前、術(shù)后宣教，康復(fù)鍛煉，疾病健康宣教，出院宣教等?！ 。煜す强瞥Ｒ姴〉牟∫?、臨床表現(xiàn)、評估診斷、處理原則，包括人工關(guān)節(jié)置換、四肢骨折、急慢性骨髓炎，骨盆骨折、半月板損傷、關(guān)節(jié)脫位、脊柱骨折等疾病。 (四)內(nèi)容 ，每人主管3~4張床位，擔(dān)任責(zé)任護(hù)士工作，24小時內(nèi)完成新病人護(hù)理病歷和護(hù)理計劃，參加主管病人的醫(yī)療護(hù)理查房?！ ??！ 。吭峦瓿蓛煞萃暾淖o(hù)理病歷?！ 恳g(shù)、小夾板術(shù)的配合與護(hù)理。 。 (二)時間 6周 (三)要求目標(biāo) 。為培養(yǎng)新時期合格的護(hù)理人才而不懈地努力?！ 】傊R床帶教是護(hù)理教育的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實踐的過渡，是課堂教學(xué)的補充和延伸。讓護(hù)生通過向老師及其他醫(yī)技人員學(xué)習(xí)，正確處理護(hù)患、護(hù)士與家庭、護(hù)士與科室、護(hù)士與醫(yī)生之間的人際關(guān)系，從而鍛煉他們適應(yīng)社會的能力。對學(xué)生保持友好，接納的態(tài)度，不因個人喜好而有所遠(yuǎn)近，不因成績好壞或能力有些差異而有所區(qū)別或歧視，對每
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