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高中物理教學總結模板合集五篇(參考版)

2025-04-05 22:04本頁面
  

【正文】 生命給予我們的只有一次,既然選擇,就踏踏實實的走下去!社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,出色完成教育目標。  教育是一種愛心的奉獻,來不得半點的虛假?! ∪?、努力適應現(xiàn)在的教學環(huán)境  新課改的實驗有些內容學校的現(xiàn)有的教學實驗器材不能滿足,只能根據(jù)實際情況來改進和滿足新課改的實驗內容,在教學中不斷總結和提高自己。我每天堅持學習,努力提高自身的素質。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展,而我個人發(fā)展又離不開學校。我認為學是為用,學為自己的發(fā)展,學也是為學校的發(fā)展。在教學上,沒有捷徑可走,沒有固定的模式可循,必須傾注熱情、付出心血、灑下汗水,需要腳踏實地的去探究。探究與實踐共行,汗水與心血同伴。  沒有探索,就沒有創(chuàng)新。告訴他們成績只能代表過去,老師相信你們能行。我把這些學生集中起來開會,幫助他們查找問題,并激勵他們,你們有一個好的前途,很有希望,但考試成績不理想,一定要仔細分析原因,相信你們會更優(yōu)秀!也有些學生入學基礎差,但我并不因此而忽視他們。有一些同學很有潛力,但往往考試不盡如人意。我每個班隨機找15名學生進行研討。由各班課代表負責統(tǒng)一安排,每天由一個中等偏上的同學精心挑選一道習題,抄在后黑板上,讓大家一起分析、思考,然后利用課余時間,負責給大家講解,其他同學隨時提出討論意見,在和同學們的平等交流中解決問題、提高能力。同時也可以檢測這個階段學生對章節(jié)的學習情況,對于檢測結果,進步幅度較大者,我在周報上給予公布,以形成激勵。我精選習題,統(tǒng)一時間,統(tǒng)一考試?! ?2)堅持周周定時練  我每周都要抽一節(jié)晚自習,讓學生對本周所學  的知識要點進行檢測,根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律,知識的遺忘先快后慢,每周一練將有助于學生對本周知識形成系統(tǒng),及時地彌補知識,更好地進行下一階段的學習。通常情況下以概念填空或小計算題為主?! ∪?、方法和措施  (1)堅持課堂隨時練  在平時教學中,有些章節(jié)知識容量非常豐富,學生是否掌握對下一節(jié)學習影響很大。這是一種積極的情緒,它可以轉化成繼續(xù)努力的愿望。每次錯題集一發(fā)下來,學生都翻開看看,有的自言自語的說:真好,又得了一個5分。這樣,學習好、整理認真的學生經(jīng)常得5分,學習較差的學生也有機會得5分,學生的錯題集上只出現(xiàn)5分,不出現(xiàn)其它的分數(shù)?! 『髞恚腋淖兞俗龇?,對錯題集整理比較好,符合要求的打個5分,其他情況不得分,只用紅筆勾出錯處。比較好的得5分,有一些錯或不整齊的給4分,錯的較多的給3分,數(shù)量較少的給2分。錯題集又名“雙色筆記”,藍筆抄題,紅筆寫分析感想?! 〈蠹业膶W習積極性提高了,對物理的興趣越來越濃,變成了“要我學”為“我要學”,成績自然而然取得了較大的進步。根據(jù)月考成績,把每個班的學生根據(jù)上、中、下合理分組,以6—7名學生為一學習小組,小組設組長一名,然后、按組進行編號,更有利于學習的共同進步。我把四個班的學生結合起來,共同組成物理學習總組成員。  激發(fā)學生的學習興趣  高一學生剛入校,學生普遍感覺物理比較難,甚至對物理失去信心。比如在講運動學時,對一道習題,我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進行講解。如:在主觀性習題的求解中,要求學生必須指明研究對象,必須畫圖分析受力情況,必須寫明所用的定理定律名稱,必須突出關系式等。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎。物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。如:在學習《波的傳播》中我把問題口訣化
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