高中物理教學總結模板合集五篇(參考版)
2025-04-05 22:04本頁面
【正文】 生命給予我們的只有一次，既然選擇，就踏踏實實的走下去!社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，出色完成教育目標。 教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假?！ ∪?、努力適應現(xiàn)在的教學環(huán)境 新課改的實驗有些內容學校的現(xiàn)有的教學實驗器材不能滿足，只能根據(jù)實際情況來改進和滿足新課改的實驗內容，在教學中不斷總結和提高自己。我每天堅持學習，努力提高自身的素質。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。我認為學是為用，學為自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展。在教學上，沒有捷徑可走，沒有固定的模式可循，必須傾注熱情、付出心血、灑下汗水，需要腳踏實地的去探究。探究與實踐共行，汗水與心血同伴。 沒有探索，就沒有創(chuàng)新。告訴他們成績只能代表過去，老師相信你們能行。我把這些學生集中起來開會，幫助他們查找問題，并激勵他們，你們有一個好的前途，很有希望，但考試成績不理想，一定要仔細分析原因，相信你們會更優(yōu)秀!也有些學生入學基礎差，但我并不因此而忽視他們。有一些同學很有潛力，但往往考試不盡如人意。我每個班隨機找15名學生進行研討。由各班課代表負責統(tǒng)一安排，每天由一個中等偏上的同學精心挑選一道習題，抄在后黑板上，讓大家一起分析、思考，然后利用課余時間，負責給大家講解，其他同學隨時提出討論意見，在和同學們的平等交流中解決問題、提高能力。同時也可以檢測這個階段學生對章節(jié)的學習情況，對于檢測結果，進步幅度較大者，我在周報上給予公布，以形成激勵。我精選習題，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一考試?！ ?2)堅持周周定時練 我每周都要抽一節(jié)晚自習，讓學生對本周所學 的知識要點進行檢測，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識的遺忘先快后慢，每周一練將有助于學生對本周知識形成系統(tǒng)，及時地彌補知識，更好地進行下一階段的學習。通常情況下以概念填空或小計算題為主?！ ∪?、方法和措施 (1)堅持課堂隨時練 在平時教學中，有些章節(jié)知識容量非常豐富，學生是否掌握對下一節(jié)學習影響很大。這是一種積極的情緒，它可以轉化成繼續(xù)努力的愿望。每次錯題集一發(fā)下來，學生都翻開看看，有的自言自語的說：真好，又得了一個5分。這樣，學習好、整理認真的學生經(jīng)常得5分，學習較差的學生也有機會得5分，學生的錯題集上只出現(xiàn)5分，不出現(xiàn)其它的分數(shù)?！ 『髞恚腋淖兞俗龇?，對錯題集整理比較好，符合要求的打個5分，其他情況不得分，只用紅筆勾出錯處。比較好的得5分，有一些錯或不整齊的給4分，錯的較多的給3分，數(shù)量較少的給2分。錯題集又名“雙色筆記”，藍筆抄題，紅筆寫分析感想?！ 〈蠹业膶W習積極性提高了，對物理的興趣越來越濃，變成了“要我學”為“我要學”，成績自然而然取得了較大的進步。根據(jù)月考成績，把每個班的學生根據(jù)上、中、下合理分組，以6—7名學生為一學習小組，小組設組長一名，然后、按組進行編號，更有利于學習的共同進步。我把四個班的學生結合起來，共同組成物理學習總組成員。 激發(fā)學生的學習興趣 高一學生剛入校，學生普遍感覺物理比較難，甚至對物理失去信心。比如在講運動學時，對一道習題，我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進行講解。如：在主觀性習題的求解中，要求學生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱，必須突出關系式等。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎。物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。如：在學習《波的傳播》中我把問題口訣化
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