【正文】 提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。為孩子提供交往的機(jī)會，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨(dú)立解決問題。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時大便　　的習(xí)慣?！　∪?、家長工作　　教師利用早送晚接時間主動與家長加強(qiáng)溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。　?、芸茖W(xué)領(lǐng)域：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種器官，動手動腦，探究問題；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識?！　、谡Z言領(lǐng)域：愿意與人交談，講話禮貌；注意傾聽對方說話，能理解日常用語；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、　　看圖書；能聽懂和會說普通話。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動。　?、拊诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯?！　、軙眯∫巫?，主動玩完玩具要收拾。②逐漸養(yǎng)成飯前便后要洗手，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所。要多給他們時間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣?！　∩畛Ｒ?guī)　　新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。日常生活中加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能左鍵習(xí)慣集體生活。從穩(wěn)定的情緒，來培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。托班班務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃6　　一、班級情況分析：　　我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子，他們都是第一次離開家庭，開始集體生活。　　多組織一些幼兒與教師交流的活動,讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。　　情感和社會性發(fā)展　　在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好、再見、謝謝、對不起?！　≌莆找恍┤粘Ｋ璧拿~、動詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。喜歡模仿成人說話,個別幼兒能提出簡單問題。　　通過教育教學(xué)和區(qū)域活動進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動。通過認(rèn)識打擊樂器,感受音樂的魅力?！　敉饣顒又姓J(rèn)識大自然,感受大自然?！　≡诿拦^(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫?！　⊥ㄟ^娃娃家的活動,學(xué)習(xí)正確使用小勺?！　∧茏牴适禄蚩翠浵?020分鐘。　　獨(dú)立地吃完一頓飯,用杯倒水不會灑出,會洗手、穿脫單褲?！　￠_始出現(xiàn)同情心,獨(dú)立性(離開家長很長時間不感到焦慮)　　開始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法,如對害怕和生氣的情緒的控制)?！　∏楦泻蜕鐣园l(fā)展　　向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感:高興、害怕、生氣、悲傷等?！　豁撘豁摰胤瓡??！　f我,會介紹自己和父母的姓名,開始嘗試使用你?！　≌Z言發(fā)展　　用簡單的語言和手勢進(jìn)行有效的交流?！　‰S音樂節(jié)拍而動,模仿聽到的音調(diào),重復(fù)一小段歌曲,使用小的打擊樂器?！　∧芊謩e按照形狀、大小、顏色等進(jìn)行一維簡單分類。　　區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點(diǎn)數(shù)14?！　≌莆沾罘e木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開關(guān)螺口瓶蓋的技能?！　∧馨芽招牡男∏蛉映鲆幻??！　—?dú)立上樓,雙腳替一步一級,下樓兩步一級。與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。托班班務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃5　　一、班況分析　　我班有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名?！　∩鐣?shí)踐工作　　配合年段做好每月一次的社會實(shí)踐活動。班主任主持?！　「鶕?jù)主題、領(lǐng)域活動，及時變動幼兒區(qū)角活動材料。　　環(huán)境布置　　主題布置　　結(jié)合主題活動布置好班級環(huán)境。　　電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家情況?！　〖以L、電訪　　對未來園的幼兒及時做好電訪，家訪工作。兩位教師共同完成?！　±碚撝R　　認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，掌握本階段幼兒的特征?！　〗】倒ぷ鳌　≌疹櫤皿w弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。　　每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯?！　∠竟ぷ鳌　?yán)格遵守消毒制度?！　∽⒁庥變簒品管理。及時對生活老師提出建議?！　∽⒁庥變菏称沸l(wèi)生，預(yù)防疾病傳播?！　∝灤┯谄綍r的教學(xué)活動中。　　電腦　　讓幼兒認(rèn)識電腦的基本組成部分?！　W(xué)習(xí)使用羊角球、蕩秋千。每兩周學(xué)習(xí)一首兒歌，學(xué)習(xí)四個漢字?！　∝灤┯谟變阂蝗栈顒又小！　W(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī)?！　〔粏我揽坑⒄Z教師教授，本班教師也配合?！　W(xué)習(xí)10個英語字母及相關(guān)的單詞。　　樂意在x的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料?！　∧苓\(yùn)用手指、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等x作?！　∠矚g參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲?！　芬鈪⒓右魳坊顒?，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力?！　∧茳c(diǎn)數(shù)23件物品?！　∧苷J(rèn)識并說出34種顏x、認(rèn)識圓形、方形?！　∧軕{感覺辨別物體的氣味和其他特征?！　】茖W(xué)領(lǐng)域　　對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感x和好奇心，有探索的愿望。　　知道自己的姓名、年齡、x別，知道父母的姓名和家庭住址?！　∠矚g參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲?！　∧苡H近教師和同伴，樂意幫他們做點(diǎn)事?！　芬庠趚的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做?！　∠矚g結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌?！　∠矚g聽x讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極x。　　能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂?！　≌Z言領(lǐng)域　　喜歡傾聽和參與x或同伴的交談?！　∮谐醪降陌踩庾R，能避開明顯的不安全因素?！　∧芎先旱貐⒓芋w育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則?！　≡谏钐幚砘顒又?，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動和x作。　　三、具體工作安排：教育教學(xué)五大領(lǐng)域　　健康領(lǐng)域　　逐漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒?！　∶逵變禾攸c(diǎn)進(jìn)行因材施教?！　《F(xiàn)階段中心工作：　　從班級情況來看，本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下方面：　　創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生?！　?二)保教人員方面：　　因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內(nèi)換了3個老師?！　∫弧嗉壡闆r分析：　　(一)幼兒方面本：　　本學(xué)期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。本班幼兒語言、動手能力方面比較弱點(diǎn)。　　對通式課程進(jìn)行梳理存檔托班班務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃4　　班級概況：　　本班幼兒共計(jì)xx人，男生x人，女生x人，本班幼兒年齡較小，各方面能力都比較弱，自理能力比較差。　　做好夏季衛(wèi)生保健工作,預(yù)防腸道疾病等?！　±^續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動?！　〕Ｒ?guī)調(diào)研?！　∨e行幼兒韻律操比賽。　　認(rèn)真對待中心來園調(diào)研。　　四月份:　　結(jié)合主題,組織幼兒踏青。　　更新《家長園地》,布置活動室環(huán)境?！　∑摺⒚吭鹿ぷ靼才?　　二、三月份:　　做好開學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作,建立正常的教育教學(xué)工作?！　〕龊谩都议L園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等,增強(qiáng)家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁?！　×?、家長工作:　　認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》,并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識?！　∝S富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等?！　∫龑?dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人?！　⊥ㄟ^各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己?！　⊥ㄟ^音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音一句一句地唱?！　∮孟鹌つ?、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力?！　⊥ㄟ^各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展?！　±蒙⒉酱河蔚然顒映醪阶層變簩W(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣?！　”M量多與