【正文】 第 26 頁 共 26 頁。　　多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng),讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒?！　∏楦泻蜕鐣?huì)性發(fā)展　　在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好、再見、謝謝、對(duì)不起?！　≌莆找恍┤粘Ｋ璧拿~、動(dòng)詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。喜歡模仿成人說話,個(gè)別幼兒能提出簡單問題?！　⊥ㄟ^教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。通過認(rèn)識(shí)打擊樂器,感受音樂的魅力?！　敉饣顒?dòng)中認(rèn)識(shí)大自然,感受大自然?！　≡诿拦^(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫。　　通過娃娃家的活動(dòng),學(xué)習(xí)正確使用小勺?！　∧茏牴适禄蚩翠浵?020分鐘。　　獨(dú)立地吃完一頓飯,用杯倒水不會(huì)灑出,會(huì)洗手、穿脫單褲?！　￠_始出現(xiàn)同情心,獨(dú)立性(離開家長很長時(shí)間不感到焦慮)　　開始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法,如對(duì)害怕和生氣的情緒的控制)?！　∏楦泻蜕鐣?huì)性發(fā)展　　向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感:高興、害怕、生氣、悲傷等?！　?huì)一頁一頁地翻書?！　?huì)說我,會(huì)介紹自己和父母的姓名,開始嘗試使用你?！　≌Z言發(fā)展　　用簡單的語言和手勢進(jìn)行有效的交流?！　‰S音樂節(jié)拍而動(dòng),模仿聽到的音調(diào),重復(fù)一小段歌曲,使用小的打擊樂器。　　能分別按照形狀、大小、顏色等進(jìn)行一維簡單分類?！　^(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點(diǎn)數(shù)14?！　≌莆沾罘e木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開關(guān)螺口瓶蓋的技能?！　∧馨芽招牡男∏蛉映鲆幻住！　—?dú)立上樓,雙*替一步一級(jí),下樓兩步一級(jí)。與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園?！　?duì)通式課程進(jìn)行梳理存檔托班班務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃5　　一、班況分析　　我班有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名?！　∽龊孟募拘l(wèi)生保健工作,預(yù)防腸道疾病等。　　繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng)?！　〕Ｒ?guī)調(diào)研。　　舉行幼兒韻律操比賽?！　≌J(rèn)真對(duì)待中心來園調(diào)研?！　∷脑路?　　結(jié)合主題,組織幼兒踏青?！　「隆都议L園地》,布置活動(dòng)室環(huán)境?！　∑?、每月工作安排:　　二、三月份:　　做好開學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作,建立正常的教育教學(xué)工作?！　〕龊谩都议L園地》,讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等,增強(qiáng)家長的參與意識(shí),提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁?！　×⒓议L工作:　　認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》,并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識(shí)?！　∝S富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等?！　∫龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人?！　⊥ㄟ^各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己?！　⊥ㄟ^音樂活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢,自然的聲音一句一句地唱?！　∮孟鹌つ?、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力?！　⊥ㄟ^各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。　　利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。　　盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。　　鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思?！　⊥ㄟ^教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣?！　⊥ㄟ^各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力?！　≡诮M織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩?！　∷摹⒕唧w措施:　　(一)健康領(lǐng)域:　　組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！　L試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征?！　?五)藝術(shù)領(lǐng)域 :　　在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒?！　∫龑?dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念?！　?四)科學(xué)領(lǐng)域:　　喜歡操作、擺弄,能堅(jiān)持較長時(shí)間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞?！　∮^察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物?！　∠矚g和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂?！　?三)社會(huì)領(lǐng)域:　　在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。　　繼續(xù)學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。　　(二)語言領(lǐng)域:　　學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語?！　≈啦W(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作?！　?duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng)。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)?！　　　∫?、班況分析:　　新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。　　準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作,班級(jí)完成各項(xiàng)記載和總結(jié)。　　配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動(dòng)?！　￠_展家長開放日及親子活動(dòng)?！　∨浜湘?zhèn)舉行幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。　　開展幼兒念兒歌,童謠比賽?！　￠_展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽?！　∽龊脜^(qū)角活動(dòng)的開展。　　抓好常規(guī)教育?！　∈?月:　　開展慶祝國慶節(jié)系列活動(dòng)。　　召開期初班級(jí)家長會(huì)　　配合學(xué)園開展周四教研日,并堅(jiān)持每聽必評(píng)。　　制訂適合本班的保教計(jì)劃,規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。繼續(xù)鼓勵(lì)家長積極參與主題活動(dòng),編寫各類信息資源、“添磚加瓦”,做好班級(jí)的助教工作,使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動(dòng),遞進(jìn)家園的情感交流。　　開辦家園聯(lián)系欄,密切家園之間的聯(lián)系,定期進(jìn)行更換。　　(二)、英語,識(shí)字,蒙氏特色教育:　　本班在課題開展中,我們將根據(jù)不同的孩子的差異,進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué),使每一個(gè)孩子都能得到發(fā)展?！　、?、不和陌生人說話,不要接受陌生人的東西,不跟陌生人走?！　、?、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則?！　“踩ぷ?　　①、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度,防范于未然?！　、?、和同伴友好相處?！　、?、在日常生活中能使用禮貌用語:早,好,再見,請(qǐng),謝謝,對(duì)不起,沒關(guān)系等。如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不倒爬等幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園小班第一