【正文】 在和同事的相處中，和班主任及其他各科教師的相處中以及面對學(xué)生的時候，這其中的道理太多太多，都需要腳踏實地的去學(xué)習(xí)和感悟。慶幸在工作中有學(xué)生會因為學(xué)習(xí)和生活中的小事找我談心，也有的學(xué)生會因為我不經(jīng)意的舉動和關(guān)心變得愛上生物課，也有的學(xué)生會在取得好進(jìn)步的時候跑來興奮的給我報喜，還有看起來調(diào)皮不學(xué)習(xí)的學(xué)生卻能把一些名著倒背如流，讓我看到他們課堂之外的另一面，每一個學(xué)生都是可愛的，這更加讓我愛上教學(xué)，也更加努力的去學(xué)習(xí)教育的科學(xué)。　　課內(nèi)外去觀察各位老師對學(xué)生培養(yǎng)的語言藝術(shù)和行為藝術(shù)，確實是獲益匪淺。聽過幾節(jié)陳老師和李老師的高三復(fù)習(xí)課，整節(jié)課的容量非常大，但是依舊可以加入各種學(xué)生活動將復(fù)雜的知識條理的聯(lián)系在一起，這種對整個高中教材的整體把握將是我以后教學(xué)生涯的重點之一。劉老師的課堂讓我體會到什么是潤物細(xì)無聲，學(xué)生喜歡跟著老師的思路去深入的學(xué)習(xí)和探究，一堂課下來會發(fā)現(xiàn)，每一個環(huán)節(jié)的設(shè)置都是智慧，對于學(xué)生來說，這樣的課堂很好的把知識和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律聯(lián)系了起來，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，知識點就條理清晰的展現(xiàn)在學(xué)生面前?！睆哪侵筮@個易錯點就成了簡單知識點，基本不會出錯。石老師講課最大的特色是總是能將理論知識和實際生活聯(lián)系起來，在課堂中時常穿插個人的小故事，學(xué)生在笑聲中學(xué)到了知識?！　⊥ㄟ^這一年的聽課學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐，我都始終牢牢抓住每一次學(xué)習(xí)和實踐的機(jī)會。高中教師的工作總結(jié) 篇6　　時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)工作一年，回首這一年的教學(xué)生涯，收獲頗豐，感慨萬千。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路?！　∥疑钌畹伢w會到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。教學(xué)效果比較好。同時我還注意過好每單元的知識測驗關(guān)。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競爭意識。教給他們自學(xué)，預(yù)習(xí)課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進(jìn)行大膽質(zhì)疑，并通過合作學(xué)習(xí)的方法去解答問題。我感覺到：兩個班的學(xué)生都比較聰明，積極動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍。采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。珍惜課堂的四十分鐘。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位?！　∷?、拜師學(xué)藝，改革課堂教學(xué)。因而我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我還采用了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。　　三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。我在實踐中找到了對癥下藥的良方，就是：管理好班級的學(xué)生，要讓學(xué)生都喜歡自己。　　要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度?！　≡诮虒W(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。我任教的班級教學(xué)　　質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)。高中教師的工作總結(jié) 篇5　　本學(xué)期我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職?！　〗虝耸撬茉祆`魂的綜合性藝術(shù)。一年已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。畢業(yè)班教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，在外中這個充滿著挑戰(zhàn)和機(jī)遇的地方，我只是剛剛起步，需要學(xué)習(xí)和努力的還很多。因為做到了以上幾點，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。提高學(xué)生的自信心。每次考試結(jié)束后還和學(xué)生一起分析考試的得失。及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。到組內(nèi)成員的課堂上去聽課，讓自己在教中學(xué)，學(xué)中教?！　猿謪⒓有?nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。針對初三年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，結(jié)合“杜朗口”教學(xué)模式，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。結(jié)合中招精神，研究中招動向，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。相應(yīng)提高課堂教學(xué)效率。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：　　在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處?！　《?、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念　　一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教委、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效，為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)