精編老師線(xiàn)上網(wǎng)課教學(xué)工作總結(jié)合集(參考版)
2025-04-05 22:02本頁(yè)面
【正文】 沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，疫情終將過(guò)去，讓我們一起加油，靜等春暖花開(kāi)，與孩子們?cè)谛@里重逢。 時(shí)間如梭，雙重身份的我，既是家長(zhǎng)也是老師，在每天像打仗一樣的日子里，不在感到枯燥，相反的是覺(jué)得總是匆匆忙忙。我呢也是在重新批改。在聽(tīng)孩子背誦的課文中《燕子》剪刀似的尾巴中似shi的多數(shù)孩子背錯(cuò)背成si的，家長(zhǎng)們也聽(tīng)不出來(lái)，還都以為自己的孩子背誦的很流暢。上交的幾十份作業(yè)，我要認(rèn)真的去批改，在我的意識(shí)里面，既然我們給學(xué)生布置作業(yè)了，就要負(fù)起責(zé)任來(lái)，每位學(xué)生的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真的去點(diǎn)評(píng)。 到了第二天由于全區(qū)都是使用的河南省同步課堂直播我以為我們應(yīng)該輕松一點(diǎn)，不用自己親自上陣了，但是一天下來(lái)發(fā)現(xiàn)比自己上課還累。當(dāng)我發(fā)覺(jué)時(shí)間已經(jīng)超時(shí)時(shí)，趕快結(jié)束了直播。最重要的是還和同學(xué)們?nèi)ミB麥互動(dòng)，這時(shí)候我又完全忘記了我是在直播。特別是講解到單元目標(biāo)的時(shí)候，比如：本冊(cè)書(shū)共有八個(gè)單元，內(nèi)容包括精讀課文、略讀課文、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文園地、習(xí)作、快樂(lè)讀書(shū)吧、綜合性學(xué)習(xí)、識(shí)字表、寫(xiě)字表、詞語(yǔ)表。開(kāi)始我的直播。當(dāng)我打開(kāi)電腦，鼠標(biāo)點(diǎn)著直播一鍵的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)手心都出汗了，深呼吸，深呼吸淡定，想著反正家長(zhǎng)看不到我，為啥這么緊張呢?想過(guò)之后我就恢復(fù)了內(nèi)心的緊張，開(kāi)始變得不緊張了，誰(shuí)知道話(huà)音一出口，各位家長(zhǎng)，同學(xué)們，元宵節(jié)快樂(lè)本以為說(shuō)完就開(kāi)始順著講下去，沒(méi)成想，我竟然感覺(jué)有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，這充分說(shuō)明還是緊張的啊?！ ≡浀?，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)要直播的時(shí)候，我的小心臟嚇得砰砰直跳，就是講公開(kāi)課，我也沒(méi)有那么緊張過(guò)，原因還是想著不會(huì)飭電腦，咋直播，雖然說(shuō)學(xué)校也簡(jiǎn)單的進(jìn)行了網(wǎng)上培訓(xùn)，但是我還是不會(huì)，不懂。等疫情結(jié)束，春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，開(kāi)學(xué)后的零起點(diǎn)課堂教學(xué)，那才是我們師生教與學(xué)的主陣地，到那時(shí)我們才能跟學(xué)生面對(duì)面的親切交流，才能手把手的指導(dǎo)學(xué)生。疫情面前，我們必須萬(wàn)眾一心，守土盡責(zé)，在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但是我們的老師從沒(méi)叫過(guò)苦和累，大家都認(rèn)為：這與奮戰(zhàn)在一線(xiàn)抗擊疫情的白衣天使相比，這又算得了什么呢?！ ⊥瑢W(xué)之間感覺(jué)像是在一起一樣，有了共同的交流話(huà)題。部分同學(xué)假期里變得慵懶，作息不規(guī)律，缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，不重視生活自理，更不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。 二、線(xiàn)上教學(xué)給師生們帶來(lái)的改變 通過(guò)幾天的線(xiàn)上教學(xué)實(shí)踐，老師們已經(jīng)熟練了技術(shù)操作，教學(xué)方式由臺(tái)前的主演到幕后主播，雖然一時(shí)不適應(yīng)，甚至有的老師才開(kāi)始上時(shí)還有點(diǎn)慌亂，但是疫情面前，我們都應(yīng)該大膽嘗試。 學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)上傳批閱及時(shí)。對(duì)于線(xiàn)上教學(xué)存在的授課流程困惑或技術(shù)操作困難，能及時(shí)反饋，及時(shí)交流，及時(shí)解決。都能按照課表安排實(shí)施在線(xiàn)預(yù)習(xí)指導(dǎo)。老師們都下載了相應(yīng)的授課資源推送給學(xué)生，或者推送了自己設(shè)計(jì)制作的學(xué)習(xí)資料。7點(diǎn)以后翻看學(xué)生背書(shū)作業(yè)、書(shū)寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)糾錯(cuò)并進(jìn)行作業(yè)完成統(tǒng)計(jì)。每節(jié)課做到認(rèn)真聽(tīng)講、邊聽(tīng)邊記筆記，根據(jù)網(wǎng)上所講的教學(xué)內(nèi)容修改頭天準(zhǔn)備好的作業(yè)及練習(xí)題，并及時(shí)發(fā)到釘釘、優(yōu)教信使、微信群里。孩子們上傳的音頻、視頻一個(gè)一個(gè)聽(tīng)，上傳的書(shū)寫(xiě)作業(yè)利用微信編輯功能一頁(yè)一頁(yè)批改，并記下錯(cuò)誤率較高的，以便于第二天給學(xué)生多加以講解。付出著，也收獲著，同時(shí)也就收獲了快樂(lè)。直播進(jìn)行近20分鐘，布置完提前準(zhǔn)備好的作業(yè)，與孩子們互道再見(jiàn)，順利結(jié)束了生平第一次直播。哎呀，群里熱鬧極了，聊什么的都有，大家都有點(diǎn)惶惶不安，不知所以。就開(kāi)始準(zhǔn)備電腦、U盤(pán)、課件、課本、甚至茶杯等。為什么呢?因?yàn)橄胫_(kāi)學(xué)第一天直播的事情。這一瞬間懸著的心才放到肚子里，晚上可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。于是開(kāi)始嘗試怎樣利用釘釘直播，去進(jìn)行網(wǎng)上直播，先是把所講的課件不停地完善又完善，然后下載釘釘，不停地向巧歌、丹鳳請(qǐng)教，與朝靜溝通，慢慢熟悉釘釘?shù)墓δ?。管它?只要?jiǎng)e人會(huì)學(xué)會(huì)，我也一定要學(xué)會(huì)，不能掉隊(duì)，不能拖大家的后腿，更何況四年級(jí)整級(jí)英語(yǔ)在等著我呢，近400個(gè)孩子，400雙求知的眼睛在等著呢，沒(méi)有退路?！ ∵@時(shí)聽(tīng)巧歌、朝靜說(shuō)用釘釘直播效果會(huì)更好。其間俊娜和其他英語(yǔ)老師，也都把自己錄的微課傳到微信群里，大家研究討論，缺點(diǎn)是：講解時(shí)間太短，孩子們不能很清晰地聽(tīng)懂老師講的什么；教師不能很好地進(jìn)行英語(yǔ)領(lǐng)讀環(huán)節(jié)；教師更不能與學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)?！ ∪绾武浳⒄n?讓我作了難！英語(yǔ)組全體老師也不時(shí)地在微信群里熱烈地討論該怎么操作，劉盼盼老師幾乎是一天一個(gè)會(huì)議，有時(shí)利用云視訊，有時(shí)利用微信，大家各抒己見(jiàn)。兩個(gè)多星期以來(lái)的課前準(zhǔn)備及網(wǎng)上直播教學(xué)工作，使我的心情猶如乘坐過(guò)山車(chē)似的，忽而緊張至極，忽而徹底放松，忽而欣喜若狂。舉國(guó)上下，因?yàn)橐咔?
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