法制辦實(shí)習(xí)報(bào)告2篇(參考版)
2025-04-05 22:02本頁(yè)面
【正文】 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”即：課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。 五是我覺得我們的法學(xué)教育和實(shí)踐是有距離的。因此，培養(yǎng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國(guó)際的人才勢(shì)在必行。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角 色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí)，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用。 四是學(xué)校對(duì)人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國(guó)際。我希望所有公務(wù)員都是心地善良的人，希望他們能從自身出發(fā)約束自己。記得曾經(jīng)看到過這樣一句話：心地善良的人才最適合做公務(wù)員，這三個(gè)月的“公務(wù)員”經(jīng)歷，讓我對(duì)這句話深有體會(huì)，政府是一個(gè)權(quán)威的機(jī)構(gòu)，而在如此權(quán)威的機(jī)構(gòu)中工作的公務(wù)員，不可避免地有著特殊的權(quán)利和地位。政府改革，是中國(guó)發(fā)展道路上關(guān)鍵的一步。在如此決策的制度下動(dòng)作的政府和社會(huì)，必然存在隱患。這引起了我的思考，會(huì)議繁多，反映出政府仍然擔(dān)當(dāng)著“決策人”的角色。每天都有大大小小不同內(nèi)容的會(huì)議在不同的地方舉行，需要不同的人參加。 二是公務(wù)員的工作內(nèi)容。至今我都清楚的記得第一次和辦公室老師吃午飯的情景，堂堂政府單位的工作人員，在辦公樓下的私人食堂里用二元五角錢就可以打發(fā)一頓中餐，吃著已經(jīng)不算燙的、比我們?cè)趯W(xué)校食堂的飯還要差的午餐，我的確是被震撼了，在法制辦，上至領(lǐng)導(dǎo)，下到普通工作人員，只要中午不回家，都會(huì)來這里吃飯。 通過這次實(shí)習(xí)，我還有很多感受與體會(huì)，現(xiàn)在說來與大家分享一下。 這樣的事例還有很多，所以我覺得這次實(shí)習(xí)除了學(xué)到很多書本上沒有的知識(shí)外，更重要的是鍛煉了與他人分工、協(xié)作
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